Contratación del personal administrativo y la fiscalización posterior en el sector educativo de Ventanilla, 2025
Descripción del Articulo
El presente estudió se enmarcó en los objetivos de desarrollo sostenibleN° 4 y N° 16, al analizar cómo la contratación del personal administrativo se relaciona con la fiscalización posterior en el sector educativo de Ventanilla, 2025. Para ello, se aplicó un enfoque cuantitativo, tipo básico, con di...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2025 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/174971 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/174971 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Contrato de trabajo Personal Educación https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02 |
| Sumario: | El presente estudió se enmarcó en los objetivos de desarrollo sostenibleN° 4 y N° 16, al analizar cómo la contratación del personal administrativo se relaciona con la fiscalización posterior en el sector educativo de Ventanilla, 2025. Para ello, se aplicó un enfoque cuantitativo, tipo básico, con diseño no experimental y nivel correlacional. La muestra estuvo conformada por 52 servidores seleccionados por el muestro probabilístico estratificado. En cuanto a la recolección de datos, se empleó un cuestionario validado por expertos y con alta confiabilidad (α > 0,90). Los resultados evidenciaron una relación significativa entre ambas variables (τ = 0,617; ρ = 0,000) reflejando que los procesos de contratación más técnicos y transparentes fortalecen la eficacia del control posterior. Asimismo, se halló una relación fuerte con el control de legalidad (τ = 0,687; ρ =0,000), la evaluación de procesos (τ = 0,591; ρ = 0,000) y la eficacia del control (τ = 0,528; ρ = 0,000). En conclusión, se demostró que una adecuada contratación del personal administrativo no solo mejora el cumplimiento normativo, sino que también contribuye al fortalecimiento de las acciones de control, promoviendo una gestión públicamás eficiente y orientada a los intereses generales del sector educativo. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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