Limitaciones y dificultades en las relaciones institucionales educativas industrial "Lucyana" del distrito de Carabayllo; en el nivel secundario, de la UGEL N° 04 - Comas

• Autores: Molleda Ramos, Ever Teófilo, Villota Blas, Felix Fernando
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2011
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/149635
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/149635
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Investigación; Instituciones educativas; Clima institucional; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El presente trabajo de investigación presento como objetivo Determinar los factores que limitan y dificultan en las relaciones institucionales educativas de la comunidad, con la Institución Educativa Industrial "Lucyana" del distrito de Carabayllo; en el nivel secundario, de la UGEL Nº 04 - Comas, para la cual se planteó la hipótesis que Los factores que limitan y dificultan en las relaciones institucionales educativas de la comunidad, con la Institución Educativa Industrial "Lucyana" del distrito de Carabayllo; en el nivel secundario, de la UGEL Nº 04 - Comas son la Interrelación de Actividades, La Gestión e Identidad Institucional El tipo de investigación desarrollado en el enfoque cuantitativo, descriptivo simple de diseño no experimental con una muestra no probabilística intencional constituido por docentes, directivos y personal administrativo de las diversas Instituciones Educativas seleccionados para el estudio, en la cual se presentó como conclusión que: . un 45% en indicar que Si existen relaciones institucionales mientras que en promedio el 37% indica que NO y un 17% sostienen que No sabe, con lo que se logró el objetivo al determinar que si en menor proporción existen deficiencias y limitaciones en las relaciones institucionales dado que existe un alto porcentaje que no participan en las actividades conjuntas así como no generan objetivos interrelacionados, limitándose en el fomento de las relaciones ya que existe una escasa percepción del clima institucional positivo.