Comportamiento agresivo en niños y niñas de cinco años de la cuna-jardín del instituto nacional de salud del niño del distrito de Breña, 2014

Descripción del Articulo

En la investigación “Comportamiento agresivo en niños y niñas de cinco años de la Cuna-Jardín del Instituto Nacional de Salud del Niño del distrito de Breña, 2014”. El objetivo de la presente investigación fue determinar el nivel del comportamiento agresivo en niños y niñas de cinco años de la Cuna-...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Vasquez Soriano, Maria Del Pilar
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2014
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/3524
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/3524
Nivel de acceso:acceso embargado
Materia:Comportamiento agresivo
Niños y niñas
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description En la investigación “Comportamiento agresivo en niños y niñas de cinco años de la Cuna-Jardín del Instituto Nacional de Salud del Niño del distrito de Breña, 2014”. El objetivo de la presente investigación fue determinar el nivel del comportamiento agresivo en niños y niñas de cinco años de la Cuna-Jardín del Instituto Nacional de Salud del Niño del distrito de Breña, 2014. La investigación se desarrolló bajo un diseño descriptivo simple, estudio de tipo básico con enfoque cuantitativo. Se utilizó el método descriptivo y la muestra lo conformaron 23 niños y niñas de cinco años de la Cuna- Jardín . Para mejorar la información requerida, previamente a los instrumentos se validaron y se demostró la validez y confiabilidad, mediante la técnica de opinión de expertos y el alfa de Cronbach. Se utilizó la técnica de la observación y su instrumento cuestionario estructurado. En la presente investigación se arribó a la conclusión que hay un porcentaje leve de comportamiento agresivo en niños y niñas de cinco años de la Cuna-Jardín del Instituto Nacional de Salud del Niño del distrito de Breña, 2014(70%). Por lo tanto se cumple el objetivo general del estudio. Por último se comentan las limitaciones y las direcciones de investigaciones futuras.
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