Procrastinación académica y gestión del tiempo en estudiantes universitarios becados de instituciones educativas superiores públicas, Cajamarca - 2024

• Autor: Machuca Vásquez, Willian
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/176065
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/176065
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Autoaprendizaje; Distribución del tiempo; Dirección a través de objetivos; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general: Elaborar estrategias en la gestión del tiempo para disminuir el grado de la procrastinación de estudiantes becados en universidades públicas de la región Cajamarca. Para lo cual se empleó una metodología de paradigma positivista, de enfoque cuantitativo, diseño no experimental y proyectiva. La población estuvo conformada por 320 y la muestra por 175 estudiantes universitarios becados de Instituciones Educativas Superiores Públicas de Cajamarca, respectivamente. Para hallar la muestra se empleó el muestreo probabilístico aleatorio simple. La técnica empleada fue la encuesta y el instrumento empleado fue el cuestionario. En los resultados se observó que el 58,9% percibieron que la variable procrastinación académica se encuentra en un nivel medio, el 36,6% percibieron que se encuentra en un nivel alto y el 4,6% percibieron que se encuentra en un nivel bajo. Pudiendo concluir que se elaboraron estrategias en la gestión de tiempo para mejora la procrastinación de estudiantes becados en universidades públicas de la región Cajamarca. Asimismo, se validaron los resultados de la aplicación de la propuesta elaborada a través de juicio de expertos. Los resultados del juicio de expertos muestran una evaluación positiva de la propuesta, considerando que la propuesta es favorable.