El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general: Elaborar estrategias en la gestión del tiempo para disminuir el grado de la procrastinación de estudiantes becados en universidades públicas de la región Cajamarca. Para lo cual se empleó una metodología de paradigma positivista, de enfoque cuantitativo, diseño no experimental y proyectiva. La población estuvo conformada por 320 y la muestra por 175 estudiantes universitarios becados de Instituciones Educativas Superiores Públicas de Cajamarca, respectivamente. Para hallar la muestra se empleó el muestreo probabilístico aleatorio simple. La técnica empleada fue la encuesta y el instrumento empleado fue el cuestionario. En los resultados se observó que el 58,9% percibieron que la variable procrastinación académica se encuentra en un nivel medio, el 36,6% percibieron que se encuentra en un nivel alto y el 4,6%...