Liderazgo docente y logro de aprendizaje de estudiantes del VII ciclo en las Instituciones Educativas de la RED 3 UGEL 07
Descripción del Articulo
El estudio denominado Liderazgo docente y logro de aprendizaje de los estudiantes del VII ciclo en las Instituciones Educativas de la RED 3 UGEL 07 presento como objetivo general: Determinar la relación entre la percepción del Liderazgo docente y el logro de aprendizaje de los estudiantes del VII ci...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2016 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/8121 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/8121 |
| Nivel de acceso: | acceso embargado |
| Materia: | Liderazgo docente Logro de aprendizaje Instituciones educativas https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| Sumario: | El estudio denominado Liderazgo docente y logro de aprendizaje de los estudiantes del VII ciclo en las Instituciones Educativas de la RED 3 UGEL 07 presento como objetivo general: Determinar la relación entre la percepción del Liderazgo docente y el logro de aprendizaje de los estudiantes del VII ciclo en las Instituciones Educativas de la RED 3 UGEL 07. Es una investigación básica con el diseño no experimental, transversal de alcance correlacional, desarrollado en el método hipotético deductivo, se tomó como población a los estudiantes del VII ciclo de educación secundaria determinando una muestra probabilística de 182 se aplicó un instrumento validado a juicio de expertos y determinado su confiabilidad, mediante el estadístico Alpha de Cronbach dado que fue una escala Likert. El estudio llega a la conclusión que: El Liderazgo docente tiene relación positiva (r = 0.704) y significativa (p = 0.000) con el logro de aprendizaje de los estudiantes del VII ciclo de educación secundaria de las instituciones educativas de la Red 3 de la UGEL 7 en el año 2016. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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