Las prácticas pedagógicas en Educación Inicial

Descripción del Articulo

La investigación tuvo por objetivo determinar la efectividad de las prácticas pedagógicas para mejorar la cultura inclusiva en educación Inicial en Instituciones Educativas de Miraflores, Chimbote 2021. De tipo descriptiva correlacional con diseño no experimental. Existiendo significancia es ,421 si...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Terrones Cabrera de Acevedo, Idi Ami
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/176830
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Personal educativo
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description La investigación tuvo por objetivo determinar la efectividad de las prácticas pedagógicas para mejorar la cultura inclusiva en educación Inicial en Instituciones Educativas de Miraflores, Chimbote 2021. De tipo descriptiva correlacional con diseño no experimental. Existiendo significancia es ,421 siendo menor que 0,05 (0,000 < 0,05), se acepta la H1 o hipótesis afirmativa y se rechaza H0 o nula, lo que indica que las prácticas pedagógicas empleadas, han sido efectivas en la generación de una cultura inclusiva en educación inicial. Por lo tanto, se considera importante gestionar los recursos pedagógicos necesarios con la finalidad de promover un estudiante con pensamiento de aceptación a la diversidad de sus compañeros, esto involucra la posibilidad de articular relaciones basadas en la alteridad educativa, siendo necesario que tal acción, se compagine con las políticas educativas y filosofía de gestión de la institución.
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Por lo tanto, se considera importante gestionar los recursos pedagógicos necesarios con la finalidad de promover un estudiante con pensamiento de aceptación a la diversidad de sus compañeros, esto involucra la posibilidad de articular relaciones basadas en la alteridad educativa, siendo necesario que tal acción, se compagine con las políticas educativas y filosofía de gestión de la institución.ScieloChimboteEscuela de PosgradoInnovaciones PedagógicasEducación y calidad educativaEnfoque de género, inclusión social y diversidad culturalEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaFundación KoinoníaPERevista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía;Vol. 6 Núm. 4 (2021)https://fundacionkoinonia.com.ve/ojs/index.php/revistakoinonia/article/view/1444urn:issn: 2542-3088info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVEducación inclusivaPersonal educativoEducación ciudadanahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Las prácticas pedagógicas en Educación Inicialinfo:eu-repo/semantics/articleDoctorado en EducaciónUniversidad César Vallejo. 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Las prácticas pedagógicas en Educación Inicial
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