Percepción del desempeño docente y rendimiento académico en estudiantes del área de ciencia, ambiente y salud del CEBA 3057-2014
Descripción del Articulo
La presente investigación tuvo como objetivo, determinar la relación entre la percepción del desempeño docente y rendimiento académico en estudiantes del área de ciencia ambiente y salud (CAS) en el centro de educación básica alternativa (CEBA) 3057-2014, investigación de enfoque cuantitativo de tip...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2017 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/17515 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/17515 |
| Nivel de acceso: | acceso embargado |
| Materia: | Desempeño Docente Rendimiento Académico Calidad Educativa https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.01 |
| Sumario: | La presente investigación tuvo como objetivo, determinar la relación entre la percepción del desempeño docente y rendimiento académico en estudiantes del área de ciencia ambiente y salud (CAS) en el centro de educación básica alternativa (CEBA) 3057-2014, investigación de enfoque cuantitativo de tipo básica, nivel descriptivo, un diseño no experimental de corte transversal; se trabajó con una población conformada por 289 y una muestra de 150 estudiantes; para la recolección de datos se usó la técnica de la encuesta; el instrumento de recolección de datos fue un cuestionario para cada variables, se obtuvo la validez de contenido a través de juicio de expertos con un resultado de aplicable y su fiabilidad mediante el programa SPSS versión 20. Los resultados determinaron que existe una relación moderada y significativa (r = ,585 p = ,000) entre percepción del desempeño docente y rendimiento académico en estudiantes del área de CAS de los estudiantes del CEBA 3057-2014. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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