Programa Geogebra para mejorar las capacidades de los estudiantes en el aprendizaje de matemática, 2014

Descripción del Articulo

La presente investigación se titula: Programa Geogebra para mejorar las capacidades de los estudiantes en el aprendizaje de matemática, 2014, tiene como objetivo general determinar el efecto de la aplicación del Programa Geogebra en las capacidades de los estudiantes en matemática. La investigación...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Cheng Bravo, Nelly Patricia
Formato: tesis doctoral
Fecha de Publicación:2015
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/4760
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/4760
Nivel de acceso:acceso embargado
Materia:Capacidades matemáticas
Programa Geogebra
Estudiantes
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
id UCVV_196b40d22d7c47691eefc32501c1ffc3
oai_identifier_str oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/4760
network_acronym_str UCVV
network_name_str UCV-Institucional
repository_id_str 3741
dc.title.es_PE.fl_str_mv Programa Geogebra para mejorar las capacidades de los estudiantes en el aprendizaje de matemática, 2014
title Programa Geogebra para mejorar las capacidades de los estudiantes en el aprendizaje de matemática, 2014
spellingShingle Programa Geogebra para mejorar las capacidades de los estudiantes en el aprendizaje de matemática, 2014
Cheng Bravo, Nelly Patricia
Capacidades matemáticas
Programa Geogebra
Estudiantes
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
title_short Programa Geogebra para mejorar las capacidades de los estudiantes en el aprendizaje de matemática, 2014
title_full Programa Geogebra para mejorar las capacidades de los estudiantes en el aprendizaje de matemática, 2014
title_fullStr Programa Geogebra para mejorar las capacidades de los estudiantes en el aprendizaje de matemática, 2014
title_full_unstemmed Programa Geogebra para mejorar las capacidades de los estudiantes en el aprendizaje de matemática, 2014
title_sort Programa Geogebra para mejorar las capacidades de los estudiantes en el aprendizaje de matemática, 2014
author Cheng Bravo, Nelly Patricia
author_facet Cheng Bravo, Nelly Patricia
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Soto Quiroz, Roger Iván
dc.contributor.author.fl_str_mv Cheng Bravo, Nelly Patricia
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Capacidades matemáticas
Programa Geogebra
Estudiantes
topic Capacidades matemáticas
Programa Geogebra
Estudiantes
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
description La presente investigación se titula: Programa Geogebra para mejorar las capacidades de los estudiantes en el aprendizaje de matemática, 2014, tiene como objetivo general determinar el efecto de la aplicación del Programa Geogebra en las capacidades de los estudiantes en matemática. La investigación se sustentó con la fundamentación teórica que expresa las capacidades matemáticas: matematizar, representar, comunicar, elaborar estrategias, utilizar expresiones simbólicas, argumentar y el Proyecto de aprendizaje que respalda la aplicación del Programa Geogebra que se encuentra desglosado de manera sistemática en las sesiones de aprendizaje. El enfoque de esta investigación le corresponde el cuantitativo de diseño cuasi experimental, en la cual se seleccionó un grupo experimental (30 estudiantes) que recibió un tratamiento (clases utilizando el Programa Geogebra) y un grupo control (30 estudiantes) como patrón de comparación, el cual solo recibió clases en forma tradicional. Los resultados nos muestran que, en el grupo control existen 2 alumnos (6,7%) que se encuentran en un nivel de inicio, 1 8 alumnos (60,0%) se encuentran en el nivel de Proceso y 10 alumnos (33,3%) que se encuentran en el nivel de Logro. Mientras que en el grupo experimental existen 0 alumnos (0,0%) que se encuentran en el nivel de Inicio, 3 alumnos (10,0%) en el nivel de Proceso y 27 alumnos (90,0%) en el nivel de Logro. La conclusión a que se llegó fue que la aplicación del Programa Geogebra mejora significativamente las capacidades de los estudiantes en matemática de los estudiantes del grupo experimental del cuarto grado de educación secundaria de la Institución Educativa N°2089 Micaela Bastidas, 2015. (Z= -4,487 , p=0.000)
publishDate 2015
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2017-11-21T15:59:19Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2017-11-21T15:59:19Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2015
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
format doctoralThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12692/4760
url https://hdl.handle.net/20.500.12692/4760
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/embargoedAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv embargoedAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad César Vallejo
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Universidad César Vallejo
Repositorio Institucional - UCV
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCV-Institucional
instname:Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
instname_str Universidad Cesar Vallejo
instacron_str UCV
institution UCV
reponame_str UCV-Institucional
collection UCV-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/4760/1/Cheng_BNP.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/4760/2/license_rdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/4760/3/license.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/4760/4/Cheng_BNP.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/4760/5/Cheng_BNP.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 3ba8bcb0faa4b4832d62bffaac9c0c6d
5a4ffbc01f1b5eb70a835dac0d501661
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
5014ee503978ef93d281aaaccd2f54c6
d060062887543bd266777c17b8402469
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad César Vallejo
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ucv.edu.pe
_version_ 1807921170687721472
spelling Soto Quiroz, Roger IvánCheng Bravo, Nelly Patricia2017-11-21T15:59:19Z2017-11-21T15:59:19Z2015https://hdl.handle.net/20.500.12692/4760La presente investigación se titula: Programa Geogebra para mejorar las capacidades de los estudiantes en el aprendizaje de matemática, 2014, tiene como objetivo general determinar el efecto de la aplicación del Programa Geogebra en las capacidades de los estudiantes en matemática. La investigación se sustentó con la fundamentación teórica que expresa las capacidades matemáticas: matematizar, representar, comunicar, elaborar estrategias, utilizar expresiones simbólicas, argumentar y el Proyecto de aprendizaje que respalda la aplicación del Programa Geogebra que se encuentra desglosado de manera sistemática en las sesiones de aprendizaje. El enfoque de esta investigación le corresponde el cuantitativo de diseño cuasi experimental, en la cual se seleccionó un grupo experimental (30 estudiantes) que recibió un tratamiento (clases utilizando el Programa Geogebra) y un grupo control (30 estudiantes) como patrón de comparación, el cual solo recibió clases en forma tradicional. Los resultados nos muestran que, en el grupo control existen 2 alumnos (6,7%) que se encuentran en un nivel de inicio, 1 8 alumnos (60,0%) se encuentran en el nivel de Proceso y 10 alumnos (33,3%) que se encuentran en el nivel de Logro. Mientras que en el grupo experimental existen 0 alumnos (0,0%) que se encuentran en el nivel de Inicio, 3 alumnos (10,0%) en el nivel de Proceso y 27 alumnos (90,0%) en el nivel de Logro. La conclusión a que se llegó fue que la aplicación del Programa Geogebra mejora significativamente las capacidades de los estudiantes en matemática de los estudiantes del grupo experimental del cuarto grado de educación secundaria de la Institución Educativa N°2089 Micaela Bastidas, 2015. (Z= -4,487 , p=0.000)TesisLima NorteEscuela de PosgradoGestión y Calidad Educativaapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad César VallejoRepositorio Institucional - UCVreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVCapacidades matemáticasPrograma GeogebraEstudianteshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Programa Geogebra para mejorar las capacidades de los estudiantes en el aprendizaje de matemática, 2014info:eu-repo/semantics/doctoralThesisSUNEDUDoctorado en EducaciónUniversidad César Vallejo. Escuela de PosgradoDoctora en Educación199018https://purl.org/pe-repo/renati/level#doctorhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALCheng_BNP.pdfCheng_BNP.pdfapplication/pdf4444122https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/4760/1/Cheng_BNP.pdf3ba8bcb0faa4b4832d62bffaac9c0c6dMD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8914https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/4760/2/license_rdf5a4ffbc01f1b5eb70a835dac0d501661MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/4760/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTCheng_BNP.pdf.txtCheng_BNP.pdf.txtExtracted texttext/plain22046https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/4760/4/Cheng_BNP.pdf.txt5014ee503978ef93d281aaaccd2f54c6MD54THUMBNAILCheng_BNP.pdf.jpgCheng_BNP.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5791https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/4760/5/Cheng_BNP.pdf.jpgd060062887543bd266777c17b8402469MD5520.500.12692/4760oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/47602017-12-04 12:43:30.371Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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
score 13.905282
Programa Geogebra para mejorar las capacidades de los estudiantes en el aprendizaje de matemática, 2014
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares