Propuesta metodológica para la organización estudiantil y la formación política de los estudiantes de la I.E. “San Carlos” – Bambamarca

• Autor: Perez Leiva, Nelson Wilder
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/72840
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/72840
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Pensamiento crítico; Formación política; Organizaciones; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo Determinar cómo las organizaciones estudiantiles influyen significativamente en la formación política de los estudiantes del tercer grado “D” de la I.E. “San Carlos”- Bambamarca de la ciudad de Chachapoyas en el año 2017 , teniendo como referencia la Teoría del Pensamiento Crítico y la Pedagogía de la liberación de Paulo Freire . La investigación es de tipo cuantitativo con diseño cuasi experimental realizado en una población de 1262 estudiantes de la I.E. “San Carlos” de Bambamarca y con un grupo muestral constituida por 38 estudiantes del tercer grado “D” . Teniendo a las organizaciones estudiantiles. Como variable independiente y a la formación política como variable dependiente. Los datos de la variable aprestamiento en sus diferentes dimensiones se han obtenido a través de la técnica de juego de roles con la aplicación de una prueba antes y después de la ejecución del presente trabajo. De acuerdo a los resultados estadísticos para determinar la estructura interna y doctrina de las organizaciones estudiantiles después del proceso de investigación, indican que en el grupo de experimental el 84% de estudiantes siempre ejecutan las acciones establecidas en cada uno de los indicadores y el 16% a veces, mientras que en el grupo de control, el 82% siempre y el 18% a veces, demostrando que las organizaciones estudiantiles mejoraron en comparación a los estudiantes del pre test. Demostrando que la organización estudiantil influye en la organización política de los estudiantes.