Comunicación interna y clima institucional en docentes de un colegio particular de Lima, 2022

• Autor: Villegas Gonzales, Roxana Lisset
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/99130
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/99130
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Instituciones educativas; Clima laboral; Desempeño docente; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

Esta investigación tuvo el propósito de determinar la relación entre la comunicación interna y clima institucional en docentes de un colegio particular de Lima, 2022, estuvo regida sobre tipo aplicada, nivel correlacional el enfoque cuantitativo, diseño no experimental correlacional y alcance transversal, método hipotético-deductivo. La población estuvo constituida por 90 docentes de un colegio, la muestra fue de 73 docentes de la institución educativa de los tres niveles educativos, con instrumentos validados por tres expertos en gestión educativa y administración de la educación y una fiabilidad de 0.890 dando a conocer una excelente confiabilidad y coherencia interna. Los resultados nos indicaron que existe relación significativa entre la comunicación interna y el clima institucional en docentes del colegio particular de Lima, con una correlación positiva alta entre comunicación interna y clima institucional; con un Rho de Spearman de 0.780 y una significancia bilateral de 0.00; además en la primera dimensión existe relación significativa entre el vínculo y el clima de la institución en los docentes de un colegio particular de Lima con una correlación positiva alta; con un Rho de Spearman de 0.706 y una significancia bilateral de 0.00.