Plan de Comunicación Alternativa para revalorizar las leyendas del Distrito de Santiago de Cao en los alumnos de la I.E. Cartavio – 2018

Descripción del Articulo

La presente investigación realizada en la localidad de Cartavio del Distrito de Santiago de Cao, plantea un plan de comunicación alternativa para la revalorización de las leyendas del distrito de Santiago de Cao en el año 2018. Es una investigación cualitativa que propone un diseño de investigación...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Rojas Vásquez, Wendy Lizeth
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/26258
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Comunicación alternativa
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description La presente investigación realizada en la localidad de Cartavio del Distrito de Santiago de Cao, plantea un plan de comunicación alternativa para la revalorización de las leyendas del distrito de Santiago de Cao en el año 2018. Es una investigación cualitativa que propone un diseño de investigación – acción, en el cual se optó por tres técnicas de recolección de datos, iniciando con la entrevista semi - estructurada a dos especialistas en el tema de leyendas y la aplicación de un cuestionario a modo de diagnóstico con preguntas abiertas a 70 alumnos del primer año de secundaria de la Institución Educativa Cartavio. Posteriormente se procedió a diseñar el plan de comunicación alternativa para la revalorización de las leyendas seleccionadas, el cual fue desarrollado y aplicado en una muestra conformada por 18 alumnos del aula 1ª”F” para finalmente aplicar un focus group y analizar su identificación con estos relatos después de aplicado el plan. En esta investigación se llegó a la conclusión que un plan de comunicación alternativa que sigue los lineamientos de la comunicación para el desarrollo, puede hacer que los alumnos involucrados en el proyecto revaloricen las leyendas de su distrito, llegando a fortalecer su identidad cultural. Además, se determinó que la participación ciudadana es clave para seguir desarrollando proyectos que sirvan para reforzar la identidad colectiva.
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Posteriormente se procedió a diseñar el plan de comunicación alternativa para la revalorización de las leyendas seleccionadas, el cual fue desarrollado y aplicado en una muestra conformada por 18 alumnos del aula 1ª”F” para finalmente aplicar un focus group y analizar su identificación con estos relatos después de aplicado el plan. En esta investigación se llegó a la conclusión que un plan de comunicación alternativa que sigue los lineamientos de la comunicación para el desarrollo, puede hacer que los alumnos involucrados en el proyecto revaloricen las leyendas de su distrito, llegando a fortalecer su identidad cultural. 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