Estudio de las estrategias pedagógicas Waldorf para el diseño de espacios arquitectónicos educativos en la I.E. N°81032 “La Integrada” – Guadalupe, La Libertad - 2019
Descripción del Articulo
La investigación “Estudio de las estrategias pedagógicas Waldorf para el diseño de espacios arquitectónicos educativos en la I.E. N° 81032 “La Integrada” – Guadalupe, la libertad – 2019”, desarrollada con el propósito de buscar mejorar la situación actual de los estudiantes, personal administrativo...
| Autores: | , |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2020 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/52368 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/52368 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
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La investigación “Estudio de las estrategias pedagógicas Waldorf para el diseño de espacios arquitectónicos educativos en la I.E. N° 81032 “La Integrada” – Guadalupe, la libertad – 2019”, desarrollada con el propósito de buscar mejorar la situación actual de los estudiantes, personal administrativo y personal docente; usuarios de la infraestructura actual, a través del diseño de un centro educativo basado en la pedagogía alternativa Waldorf; de tipo descriptiva con diseño no experimental usando la entrevista semi estructurada como instrumento obteniendo como resultado las necesidades físico – espaciales tanto de las estrategias pedagógicas Waldorf como de la Institución Educativa para su correcto desarrollo académico y los criterios de diseño para el proyecto arquitectónico correspondiente. Los resultados manifestaron que la infraestructura educativa se torna ineficiente y poco práctica para las necesidades actuales del colegio. Finalmente, se concluye que los requerimientos físicos ideales para el desarrollo de las actividades académicas son: ambientes para desarrollas actividades teóricas (aulas), patios de juegos, laboratorios de ciencia y talleres de arte, jardines de lectura, ambientes para talleres especializados para horticultura, música, euritmia, ambientes administrativos adecuados y ambientes complementarios como biblioteca, comedor, auditorio, tópico y consultorio psicológico. |
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Los resultados manifestaron que la infraestructura educativa se torna ineficiente y poco práctica para las necesidades actuales del colegio. Finalmente, se concluye que los requerimientos físicos ideales para el desarrollo de las actividades académicas son: ambientes para desarrollas actividades teóricas (aulas), patios de juegos, laboratorios de ciencia y talleres de arte, jardines de lectura, ambientes para talleres especializados para horticultura, música, euritmia, ambientes administrativos adecuados y ambientes complementarios como biblioteca, comedor, auditorio, tópico y consultorio psicológico.TesisTrujilloEscuela de ArquitecturaArquitectura Educativa – Culturalapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVEstrategias de aprendizajeEspacios arquitectónicosArquitecturahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.08Estudio de las estrategias pedagógicas Waldorf para el diseño de espacios arquitectónicos educativos en la I.E. N°81032 “La Integrada” – Guadalupe, La Libertad - 2019info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUArquitecturaUniversidad César Vallejo. Facultad de Ingeniería y ArquitecturaArquitecto18182956https://orcid.org/0000-0002-9582-96927334151171224229731026Huacacolque Sanchez, Lucia GeorginaNúñez Simbort, Benjamín AméricoTejada Mejía, María Teresahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALCruz_LME-More_PHS-SD.pdfCruz_LME-More_PHS-SD.pdfapplication/pdf17648436https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/52368/1/Cruz_LME-More_PHS-SD.pdf2c42b751fdf61752f52e8ab8b046fb24MD51Cruz_LME-More_PHS.pdfCruz_LME-More_PHS.pdfapplication/pdf8543525https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/52368/2/Cruz_LME-More_PHS.pdf6d4467d4a93486d71984915814c9208bMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/52368/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTCruz_LME-More_PHS-SD.pdf.txtCruz_LME-More_PHS-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain137702https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/52368/4/Cruz_LME-More_PHS-SD.pdf.txt27501cff5c6f374e45faaa3fe4b492c4MD54Cruz_LME-More_PHS.pdf.txtCruz_LME-More_PHS.pdf.txtExtracted texttext/plain125449https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/52368/6/Cruz_LME-More_PHS.pdf.txt5c51b07103ab1f57ca006cdedffefce3MD56THUMBNAILCruz_LME-More_PHS-SD.pdf.jpgCruz_LME-More_PHS-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4667https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/52368/5/Cruz_LME-More_PHS-SD.pdf.jpg70658ffe4c4277c48bef3f1278563183MD55Cruz_LME-More_PHS.pdf.jpgCruz_LME-More_PHS.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4916https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/52368/7/Cruz_LME-More_PHS.pdf.jpgc158c6ad14af6f866a839f90facf63fcMD5720.500.12692/52368oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/523682021-02-03 14:13:44.309Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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 |
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