Gestión ambiental: caso Institución Educativa “Víctor Morón Muñoz” de San Bartolo - 2019

• Autor: Gutiérrez Hinostroza, Rosa Elvira
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/38810
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/38810
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Administración ambiental; Educación ambiental; Administración y organización escolar; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02

La presente investigación titulada: Gestión Ambiental: caso Institución Educativa “Víctor Morón Muñoz” de San Bartolo - 2019, tiene como objetivo general Explicar la Gestión ambiental de la Institución Educativa “Víctor Morón Muñoz” de San Bartolo. En cuanto a la metodología, para abordar el estudio se basó en el paradigma interpretativo, de tipo inductivo, de nivel comprensivo, de enfoque cualitativo, de diseño estudio de caso. Los sujetos de estudio fueron: El Director, personal administrativo, Coordinadora de Tutoría, Coordinadora de Ciencias, docentes y personal de limpieza de la Institución Educativa “Víctor Morón Muñoz” de San Bartolo. La técnica empleada para recolectar información fue la entrevista y los instrumentos de recolección de datos fueron las guías de entrevista que fueron debidamente validados. Se llegaron a las siguientes conclusiones: La Gestión Ambiental que se aplica en la Institución Educativa “Víctor Morón Muñoz” de San Bartolo con la finalidad de minimizar la cantidad de residuos producidos por la actividad pedagógica, está en función a Las Normas de Convivencia de la Institución y al Reglamento Interno de la Institución Educativa que son Instrumentos Técnico Administrativos de Gestión de naturaleza normativa, que trabaja el docente en forma individual creando su propia estrategia como alternativa de solución y lo inserta como un indicador de evaluación en sus sesiones de aprendizaje y consideran el enfoque ambiental como situación significativa de una unidad de la programación anual, así mismo la política ambiental que se aplica en la I.E es a través de actividades que realiza el docente según como se identifica o no con la problemática ambiental, siendo mayormente asumidos por los docentes del Colegiado de Ciencia y Tecnología y Educación para el Trabajo, en tal sentido los programas de educación ambiental de sensibilización sobre la problemática del medio ambiente ayudaría a todos a reflexionar, asumir compromisos e involucrarse en el desarrollo de proyectos que ayuden a minimizar la producción de residuos y sus consecuencias para ello es necesario estar informados de la problemática ambiental y hacer el efecto multiplicador para no solo saber sino aplicar lo aprendido.