Gestión educativa estratégica y la aplicación de la Escuela Amiga en la Red 15 – UGEL 04 Comas, 2015

Descripción del Articulo

La presente investigación titulada: “Gestión educativa estratégica y la aplicación de la escuela amiga en la red 15 – UGEL 04, distrito comas 2015”, tuvo como objetivo determinar la relación entre la Gestión Educativa Estratégica y la aplicación de la Escuela Amiga en las Instituciones Educativas de...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Collazos Villavicencio, Pedro Celestino
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2016
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/125032
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Nivel de acceso:acceso embargado
Materia:Gestión educativa estratégica
Escuela Amiga
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description La presente investigación titulada: “Gestión educativa estratégica y la aplicación de la escuela amiga en la red 15 – UGEL 04, distrito comas 2015”, tuvo como objetivo determinar la relación entre la Gestión Educativa Estratégica y la aplicación de la Escuela Amiga en las Instituciones Educativas de la Red 015 UGEL 04, Distrito Comas, 2015. Esto como respuesta al problema: ¿Qué relación existe entre la Gestión Educativa Estratégica y la aplicación de la Escuela Amiga en la Red 15 UGEL 04, Distrito Comas, 2015? Esta investigación se realizó dentro del enfoque Cuantitativo, utilizó para su propósito el correlacional, que recogió la información mediante cuestionarios graduados en la escala de Likert que se desarrolló al aplicar los instrumentos a través de la evaluación de sus distintas dimensiones, cuyos resultados se presentan gráfica y textualmente. La investigación concluye que existe relación significativa (rho de Spearaman 0,716) entre la Gestión Educativa Estratégica y la aplicación de la Escuela Amiga en las Instituciones Educativas en la Red 15 UGEL 04, Distrito Comas, 2015.
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Esta investigación se realizó dentro del enfoque Cuantitativo, utilizó para su propósito el correlacional, que recogió la información mediante cuestionarios graduados en la escala de Likert que se desarrolló al aplicar los instrumentos a través de la evaluación de sus distintas dimensiones, cuyos resultados se presentan gráfica y textualmente. La investigación concluye que existe relación significativa (rho de Spearaman 0,716) entre la Gestión Educativa Estratégica y la aplicación de la Escuela Amiga en las Instituciones Educativas en la Red 15 UGEL 04, Distrito Comas, 2015.TesisLima NorteEscuela de PosgradoGestión y Calidad EducativaEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVGestión educativa estratégicaEscuela AmigaDesempeño laboralhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Gestión educativa estratégica y la aplicación de la Escuela Amiga en la Red 15 – UGEL 04 Comas, 2015info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Administración de la EducaciónUniversidad César Vallejo. 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