La calidad del servicio educativo de la Institución Educativa Pública N.° 20402 “Virgen de Fátima” Huaral 2013

Descripción del Articulo

Actualmente la calidad del Servicio Educativo es parte importante para que toda Institución que preste este tipo de servicio esté a la vanguardia de los cambios vertiginosos que demanda el mundo actual, por lo que el presente trabajo tiene comopropósito principal describir la calidad del servicio ed...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Mendoza Soto, Maritza Mercedes
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2016
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/3590
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Nivel de acceso:acceso embargado
Materia:Calidad del servicio educativo
Institución Educativa
Huaral
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description Actualmente la calidad del Servicio Educativo es parte importante para que toda Institución que preste este tipo de servicio esté a la vanguardia de los cambios vertiginosos que demanda el mundo actual, por lo que el presente trabajo tiene comopropósito principal describir la calidad del servicio educativo de la Institución Educativa N.° 20402 “Virgen de Fátima” Huaral 2013; el objetivo fundamental es conocerla calidad de la infraestructura y mobiliario; los servicios básicos, el clima institucional y la organización asi como la labor docenteque brinda la institución ya mencionada. Esta investigación es descriptiva simple se considero para la muestra 40 docentes y 30 padres de familia, previamente los instrumentos se validaron y se demostró la validez y confiabilidad utilizándose como instrumento un cuestionario graduado en la escala de Likert. Los resultados se analizan y se comparan con la base teórica de Albrecht (2005) quien dice: “…la verdadera calidad del servicio…es aquella que satisface una necesidad o soluciona un problema…”(p.189).Una vez recogido los datos se ha procesado e interpretado para conocerel proceso que demuestra la comprobación de los objetivos. Los resultados demuestran que la institución logra ubicarse en el nivel medio bajo en cuanto a la calidad del servicio educativo. En tanto, el resultado final de la encuesta censal arroja que la calidad del servicio educativo de la Institución Pública N.° 20402 “Virgen de Fátima” de Huaral, no es alta, pues se ha obtenido (t= - 10.59; p= .000<.001).
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Esta investigación es descriptiva simple se considero para la muestra 40 docentes y 30 padres de familia, previamente los instrumentos se validaron y se demostró la validez y confiabilidad utilizándose como instrumento un cuestionario graduado en la escala de Likert. Los resultados se analizan y se comparan con la base teórica de Albrecht (2005) quien dice: “…la verdadera calidad del servicio…es aquella que satisface una necesidad o soluciona un problema…”(p.189).Una vez recogido los datos se ha procesado e interpretado para conocerel proceso que demuestra la comprobación de los objetivos. Los resultados demuestran que la institución logra ubicarse en el nivel medio bajo en cuanto a la calidad del servicio educativo. 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