La formación técnica y el emprendimiento en los estudiantes de un centro de educación técnica productiva, Lima, 2023

Descripción del Articulo

El trabajo de investigación tuvo como propósito establecer relación entre las variables formación técnica y el emprendimiento en los estudiantes de un Centro de educación técnica productiva de Lima, 2024. La investigación fue de tipo básica de enfoque cuantitativo, diseño no experimental y nivel cor...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Iparraguirre Nieto, Maira Elizabeth
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/140759
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Formación técnica
Proyectos productivos
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description El trabajo de investigación tuvo como propósito establecer relación entre las variables formación técnica y el emprendimiento en los estudiantes de un Centro de educación técnica productiva de Lima, 2024. La investigación fue de tipo básica de enfoque cuantitativo, diseño no experimental y nivel correlacional. La población estuvo conformada por 54 estudiantes y la muestra fue 47 estudiantes, el muestreo fue de probabilístico aleatorio simple. Se aplicó la técnica de la encuesta y los instrumentos de recolección fueron cuestionarios tipo escala de Likert; lo cual, fue debidamente validados por juicio de expertos, se determinó la confiabilidad con el Alfa de Cronbach. El resultado obtenido del análisis descriptivo fue que la cantidad de estudiantes que perciben el nivel alto son 30, los mismos que representan un 63.8 %, 16 estudiantes perciben un nivel medio representando 34%, mientras 1 colaborador percibe nivel bajo siendo el mismo que representa el 2.1% del total. Se puede apreciar una diferencia considerable entre los que perciben el nivel alto con los que ven el nivel bajo. Se llegó a la conclusión que la formación técnica y el emprendimiento se relacionan obteniendo un valor de prueba p = 0,002 determinado con Rho de Spearman = 0,448.
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El resultado obtenido del análisis descriptivo fue que la cantidad de estudiantes que perciben el nivel alto son 30, los mismos que representan un 63.8 %, 16 estudiantes perciben un nivel medio representando 34%, mientras 1 colaborador percibe nivel bajo siendo el mismo que representa el 2.1% del total. Se puede apreciar una diferencia considerable entre los que perciben el nivel alto con los que ven el nivel bajo. Se llegó a la conclusión que la formación técnica y el emprendimiento se relacionan obteniendo un valor de prueba p = 0,002 determinado con Rho de Spearman = 0,448.Lima NorteEscuela de PosgradoGestión y Calidad EducativaEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadSEMIPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVFormación técnicaProyectos productivosEmprendimientohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00La formación técnica y el emprendimiento en los estudiantes de un centro de educación técnica productiva, Lima, 2023info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en EducaciónUniversidad César Vallejo. 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