Programa de escuelas saludables y su relación con el desarrollo de la conciencia ambiental de los estudiantes I.E.I N° 21626. Puerto Zúngaro. 2013

• Autor: Panez Luciano, María Magdalena
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2015
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/19777
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/19777
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Conciencia ambiental; Educación ambiental; Programas educativos; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

En la presente tesis se planteo el objetivo general que fue,Determinar la influencia del Escuelas saludables en la conciencia ambiental en los estudiantes I.E.I N° 21626. Puerto Zúngaro. 2013. Para obtener la muestra se utilizó el método no probabilístico, la técnica de muestreo intencionado. El tipo y diseño de la investigación experimental (Aplicado). Sánchez et al (2006), el objetivo de esta investigación es realizar un experimento que permita demostrar presupuestos e hipótesis explicativas; se trabajaen una relación causa - efecto inmediata por lo cual requiere la aplicación del método experimental. La investigación pretende ser una propuesta de carácter aplicado. Con un grupo de estudio conformado por 24 estudiantes, en este casos no se utiliza un grupo de control (Briones, 2001). Además: las dimensiones de las variables son producto de la operacionalizacion de las variables formuladas por el investigador por las características que poseen los sujetos antes de comenzar la investigación. (León, 1993). Estos soportes teóricos nos permitieron validar el tamaño de la muestra. Los resultados posteriores a la descripción y análisis estadístico concluyen que El Escuelas saludables influye significativamente en la conciencia ambiental en los estudiantes del Nivel Primario de la I.E.I N° 21626. Puerto Zúngaro. 2013.