Intervención psicopedagógica y discapacidad intelectual leve en niños de 5 años de las instituciones educativas iniciales del Cono Sur de Huacho

• Autor: Remigio Salazar, Dalila Consuelo
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2013
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/117126
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/117126
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Discapacitado; Niños; Institución educativa; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

leve en niños de 5 años de las I.E.I. del cono sur de Huacho 2013, fue desarrollada con el propósito de dar solución al problema presentado que se ve reflejado hasta la actualidad: ¿De qué manera se relaciona la Intervención Psicopedagógica y Discapacidad Intelectual leve en niños de 5 años de las I.E.I. del cono sur de Huacho 2013?, para lo cual se planteó el siguiente objetivo: determinar la relación que existe entre la intervención Psicopedagógica y Discapacidad Intelectual leve en niños de 5 años de las I.E.I. del cono sur de Huacho 2013. El diseño de investigación fue no experimental, basado en las observaciones de los hechos de forma natural, sin la intervención de la investigadora. Además la investigación fue transversal, porque describe las variables: Intervención Psicopedagógica y discapacidad intelectual leve. El método de investigación fue inductivo y deductivo y su estudio es correlacional. La muestra estuvo constituida por 90 niños y niñas, comprendidos en cuatro Instituciones Educativas de Inicial y distribuidos de la siguiente manera: I.E.I. N° 503 17 niños, I.E.I. N° 394 25 niños, I.E.I. Parroquial “Jesús Divino Maestro” 23 niños y I.E.I. N° 324 25 niños .Para la recolección de datos se empleó la técnica: de la encuesta a través de una lista de cotejo, con una escala de medición de las variables tipo likert. Dicha encuesta fue aplicada al inicio de la investigación a niños de 5 años de cuatro Instituciones Educativas de Inicial del Cono Sur de Huacho. Los resultados obtenidos demostraron que existe un alto nivel de correlación entre las variables de la investigación, intervención psicopedagógica y la discapacidad intelectual leve en niños de cinco años de la Institución Educativa inicial de Cono Sur de Huacho 2013. Se hallaron evidencias suficientes para concluir que existe una relación muy buena y positiva (RHO=0.869; P-Valor = 000<01) entre las dos variables, del cuestionario que se aplicó a 90 niños de 5 años de las Instituciones Educativas de Inicial del Cono Sur de Huacho. Es así que esta investigación debe ser tomado en cuenta para otras investigaciones por su alto nivel de correlación existe.