Programa de intervención para fomentar la inteligencia emocional en adolescentes de una patrulla juvenil de seguridad ciudadana, Moche
Descripción del Articulo
La finalidad de esta investigación se basa en el Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) N.° 3: Salud y Bienestar, reconociendo que una salud óptima es básica para que la persona se desenvuelva mejor. Se buscó que sea una intervención anticipada y precisa para fomentar la inteligencia emocional, pro...
Autor: | |
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Formato: | tesis de maestría |
Fecha de Publicación: | 2025 |
Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
Repositorio: | UCV-Institucional |
Lenguaje: | español |
OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/159501 |
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La finalidad de esta investigación se basa en el Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) N.° 3: Salud y Bienestar, reconociendo que una salud óptima es básica para que la persona se desenvuelva mejor. Se buscó que sea una intervención anticipada y precisa para fomentar la inteligencia emocional, proporcionando técnicas eficaces y estrategias educativas orientadas a mejorar en los adolescentes el manejo de emociones. El objetivo general fue determinar la eficacia de un programa de intervención para fomentar la inteligencia emocional en adolescentes de una patrulla juvenil de seguridad ciudadana, Moche. Se realizó el estudio con una muestra conformada por 14 participantes y se utilizó la técnica de muestreo no probabilístico. Mediante un diseño pre experimental y de carácter longitudinal. El instrumento empleado fue el Inventario Emocional de Baron ICE – NA. En dicha investigación se identificó como resultado, previo a la aplicación del programa, los adolescentes registraron un promedio de 86.21 puntos en la evaluación de IE. Posterior a la intervención, este puntaje aumentó de manera considerable a 107.50, equivalente a una diferencia importante. Se concluye que este estudio ofreció pruebas consistentes sobre la efectividad del programa de intervención en el desarrollo de la inteligencia emocional en adolescentes. |
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El instrumento empleado fue el Inventario Emocional de Baron ICE – NA. En dicha investigación se identificó como resultado, previo a la aplicación del programa, los adolescentes registraron un promedio de 86.21 puntos en la evaluación de IE. Posterior a la intervención, este puntaje aumentó de manera considerable a 107.50, equivalente a una diferencia importante. Se concluye que este estudio ofreció pruebas consistentes sobre la efectividad del programa de intervención en el desarrollo de la inteligencia emocional en adolescentes.TrujilloPrograma Académico de Maestría en Intervención PsicológicaModelos de Intervención PsicológicaBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientalPromoción de la salud, nutrición y salud alimentariaSalud y bienestarPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVInteligencia emocionalIntrapersonalAdaptabilidadInterpersonalhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Programa de intervención para fomentar la inteligencia emocional en adolescentes de una patrulla juvenil de seguridad ciudadana, Mocheinfo:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Intervención PsicológicaUniversidad César Vallejo. Facultad de Ciencias de la SaludMaestra en Intervención Psicológica4301562318074589https://orcid.org/0000-0002-1975-2582https://orcid.org/0000-0002-3151-255770745470313137Vera Calmet, VeliaMartinez Asmad, Giovanini MaríaGarcia Flores, Lizzeth Aimeehttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALÑiquin_VJM-SD.pdfÑiquin_VJM-SD.pdfapplication/pdf1924864https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159501/1/%c3%91iquin_VJM-SD.pdf5f5f9fdf3b5b196de4e62dc0100c9b88MD51Ñiquin_VJM-IT.pdfÑiquin_VJM-IT.pdfapplication/pdf6039557https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159501/2/%c3%91iquin_VJM-IT.pdff4c89f7a43f532345a4ae1652d355dd1MD52Ñiquin_VJM.pdfÑiquin_VJM.pdfapplication/pdf1924864https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159501/3/%c3%91iquin_VJM.pdf76ac7f6e2b502ec8f2cf116639c061b4MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159501/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTÑiquin_VJM-SD.pdf.txtÑiquin_VJM-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain170076https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159501/5/%c3%91iquin_VJM-SD.pdf.txtbd9d0d045757432d2439b726722e05f4MD55Ñiquin_VJM-IT.pdf.txtÑiquin_VJM-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain4546https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159501/7/%c3%91iquin_VJM-IT.pdf.txtf6bf69f1ca18544435ca67d865f5da20MD57Ñiquin_VJM.pdf.txtÑiquin_VJM.pdf.txtExtracted texttext/plain172355https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159501/9/%c3%91iquin_VJM.pdf.txt86006bc00b10fbd8d532267fbc4dd78eMD59THUMBNAILÑiquin_VJM-SD.pdf.jpgÑiquin_VJM-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5129https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159501/6/%c3%91iquin_VJM-SD.pdf.jpg16f27fc4e26cd2e35702080b816ebc91MD56Ñiquin_VJM-IT.pdf.jpgÑiquin_VJM-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4438https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159501/8/%c3%91iquin_VJM-IT.pdf.jpgb15066282feb4d538dfbb0a4f892a5efMD58Ñiquin_VJM.pdf.jpgÑiquin_VJM.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5129https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159501/10/%c3%91iquin_VJM.pdf.jpg16f27fc4e26cd2e35702080b816ebc91MD51020.500.12692/159501oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1595012025-02-12 22:24:21.565Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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 |
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