Bienestar psicológico y conductas antisociales en estudiantes de tercero a quinto de secundaria de tres instituciones educativas públicas de Los Olivos, 2019
Descripción del Articulo
El propósito de esta investigación fue identificar la relación entre el bienestar psicológico y las conductas antisociales en estudiantes de tercero a quinto de secundaria de tres instituciones educativas públicas de Los Olivos, 2019. El tipo de estudio fue descriptivo correlacional con un diseño no...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2019 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/41535 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/41535 |
| Nivel de acceso: | acceso embargado |
| Materia: | Adolescentes - Conducta de vida https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00 |
| Sumario: | El propósito de esta investigación fue identificar la relación entre el bienestar psicológico y las conductas antisociales en estudiantes de tercero a quinto de secundaria de tres instituciones educativas públicas de Los Olivos, 2019. El tipo de estudio fue descriptivo correlacional con un diseño no experimental y de corte transversal. La muestra estuvo compuesta por 250 estudiantes de tercero a quinto del nivel secundaria. Los instrumentos empleados fueron la Escala de Bienestar psicológico (BIEPS-J) de María Casullo y el Cuestionario de Conductas Antisociales en la Infancia y Adolescencia (CASIA) de María Gonzales Martínez. Los resultados obtenidos indican que existe una correlación inversa y de intensidad moderada entre las variables de estudio (rho= - ,581*), ello quiere decir que a mayor presencia de bienestar psicológico menor será la presencia de conductas antisociales. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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