Liderazgo Directivo y Gestión Pedagógica en una Institución Educativa de Ayacucho - 2017

Descripción del Articulo

El objetivo central de la investigación fue determinar la relación existente entre el liderazgo directivo y la gestión pedagógica en la Institución Educativa Pública “José Gabriel Condorcanqui” del distrito de Carmen Alto - 2017. El estudio se realizó con el diseño transversal correlacional, basándo...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Enciso Vílchez, Franklin Lafayette
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/28201
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/28201
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Liderazgo Directivo
Gestión Pedagógica
Liderazgo Autocrático
Gestión Organizacional
Liderazgo Burocrático
Gestión Económica
Liderazgo Democrático
Gestión Administrativa
Liderazgo Transformacional
GestiónSocio-Comunitaria
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description El objetivo central de la investigación fue determinar la relación existente entre el liderazgo directivo y la gestión pedagógica en la Institución Educativa Pública “José Gabriel Condorcanqui” del distrito de Carmen Alto - 2017. El estudio se realizó con el diseño transversal correlacional, basándose en la investigación no experimental. La muestra de estudio estuvo constituida por 40 docentes de la institución mencionada; la información se recogió en una ficha de cuestionario. Para el análisis de los datos se empleó el Coeficiente de Correlación de Spearman, lo que permitió determinar los resultados esperados, las cuales se organizaron en tablas de doble entrada, para su representación y análisis estadístico. En consecuencia, los resultados consignan que el liderazgo directivo se relaciona directamente con la gestión pedagógica; observándose que la práctica del buen liderazgo mejora la calidad de la gestión pedagógica; en tal sentido, si el liderazgo directivo es adecuado, la gestión pedagógica es eficiente y viceversa. (rs = ,860; p < 0,05).
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En consecuencia, los resultados consignan que el liderazgo directivo se relaciona directamente con la gestión pedagógica; observándose que la práctica del buen liderazgo mejora la calidad de la gestión pedagógica; en tal sentido, si el liderazgo directivo es adecuado, la gestión pedagógica es eficiente y viceversa. 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