Funcionamiento familiar y actitudes machistas en adolescentes de una institución educativa de Chimbote, 2025

• Autores: Medina Sánchez, Luis Gerardo, Mejia Minaya, Rayza Esther
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/177270
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/177270
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Familia; Relaciones familiares; Sexismo; Estereotipos sexuales; Adolescente; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00

El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre el funcionamiento familiar y las actitudes machistas en adolescentes de una institución educativa de Chimbote. La investigación fue de tipo básica, enfoque cuantitativo y diseño correlacional simple. Participaron 299 estudiantes, quienes respondieron la Escala de Cohesión y Adaptabilidad Familiar (Faces III) y la Escala LEYCE para actitudes machistas. Los resultados descriptivos mostraron que la mayoría proviene de familias funcionales en un nivel medio y con actitudes machistas bajas. Sin embargo, el análisis estadístico (χ2) no evidenció una relación significativa entre el funcionamiento familiar y las actitudes machistas, ni con sus dimensiones: superioridad física, autonomía en el hogar y autonomía laboral. Estos hallazgos contrastan con estudios previos que sugerían una relación inversa entre ambas variables. Desde un enfoque ecológico, se plantea que otros agentes socializadores como los medios de comunicación, la escuela y los pares podrían tener un mayor peso en la construcción de creencias sexistas durante la adolescencia. Se concluye que las actitudes machistas no dependen exclusivamente del entorno familiar, lo que refuerza la necesidad de intervenciones educativas con enfoque de género en múltiples contextos.