Comunicación organizacional y desempeño docente en una universidad privada de Lima, 2021

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La investigación plantea determinar la relación entre la comunicación organizacional y el desempeño docente en una universidad privada de Lima en el año 2021. Ésta se centra en la importancia de la gestión de la institución y como afecta el desempeño de sus docentes. El tipo de investigación fue cua...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Cárdenas Dávila, Paul Anthony
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/68462
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/68462
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Eficacia en la enseñanza
Profesores - Formación profesional
Comunicación en las organizaciones
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description La investigación plantea determinar la relación entre la comunicación organizacional y el desempeño docente en una universidad privada de Lima en el año 2021. Ésta se centra en la importancia de la gestión de la institución y como afecta el desempeño de sus docentes. El tipo de investigación fue cuantitativo, de diseño no experimental descriptivo correlacional. La muestra fue de tipo censal; se usó a toda la población de una universidad privada conformada por 90 docentes. Se aplicaron los cuestionarios de comunicación organizacional y desempeño docente, ambos fueron adaptados y validados por cuatro expertos, además se obtuvo un nivel de confiabilidad con un valor de alfa de Cronbach de 0,96 para comunicación organizacional y 0.95 para desempeño docente. Los resultados inferenciales a través del Rho de Spearman de 0.893, determinaron un valor de significancia de p = 0 < 0,05 aceptándose la hipótesis alterna tanto para la hipótesis general como para las hipótesis específicas; y una correlación positiva y fuerte, de esta forma existe una correlación entre las variables. De la misma manera en la variable comunicación organizacional con las dimensiones del desempeño docente, además; a nivel de resultados descriptivos se hallaron niveles altos casi en su totalidad.
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Los resultados inferenciales a través del Rho de Spearman de 0.893, determinaron un valor de significancia de p = 0 < 0,05 aceptándose la hipótesis alterna tanto para la hipótesis general como para las hipótesis específicas; y una correlación positiva y fuerte, de esta forma existe una correlación entre las variables. De la misma manera en la variable comunicación organizacional con las dimensiones del desempeño docente, además; a nivel de resultados descriptivos se hallaron niveles altos casi en su totalidad.Lima NorteEscuela de PosgradoEvaluación y Aprendizajeapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVEficacia en la enseñanzaProfesores - Formación profesionalComunicación en las organizacioneshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Comunicación organizacional y desempeño docente en una universidad privada de Lima, 2021info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Docencia UniversitariaUniversidad César Vallejo. 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Comunicación organizacional y desempeño docente en una universidad privada de Lima, 2021
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