Comunicación gerencial y competencia docente en 10 instituciones educativas, UGEL Fajardo, Ayacucho, 2021

• Autor: Durand Arotinco, Solia
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/80297
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/80297
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Comunicación en las organizaciones; Profesores - Formación profesional; Instituciones educativas; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La investigación tuvo como propósito determinar la relación que existe entre la comunicación gerencial y la competencia docente en 10 Instituciones Educativas de la UGEL Fajardo, Ayacucho, 2021. La muestra poblacional lo conformaron 50 docentes. Los instrumentos utilizados fueron dos cuestionarios de 20 preguntas cerradas cada uno aplicado mediante la técnica de la encuesta. Los resultados determinaron que el nivel de la comunicación gerencial fue del 82% de nivel alto y con relación a la variable competencia docente fue de 72% de nivel alto. Respecto a las dimensiones de la variable comunicación gerencial en relación a la variable competencia docente se obtuvieron los siguientes resultados: De la dimensión comunicación referencial fue de 0,439 de Rho de Spearman, de la dimensión Comunicación interreferencial fue de 0,512 Rho de Spearman, de la dimensión comunicación autorreferencial fue de 0,584 de Rho de Spearman, indicando las tres dimensiones una relación positiva moderada. Como conclusión se determina que la comunicación gerencial tuvo una correlación positiva moderada con la competencia docente en un índice de Rho de Spearman de 0.534 en los docentes de 10 Instituciones Educativas de la UGEL Fajardo, Ayacucho, 2021.