Modelo de TICs para el pensamiento crítico en el área desarrollo personal ciudadanía y cívica segundo de educación secundaria - Institución Educativa N° 10832 Lagunas

• Autor: Vallejos Diaz, Jesus Medallic
• Formato: tesis doctoral
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/67780
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/67780
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Tecnología de la información y las comunicaciones; Pensamiento crítico; Educación secundaria; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El objetivo de la presente investigación es proponer el Modelo de TICs para el desarrollo del pensamiento crítico en el área Desarrollo Personal Ciudadanía y Cívica del segundo grado de educación secundaria de la Institución Educativa N° 10832 de Lagunas, el mismo que fue descriptivo proyectivo, se aplicó un test para evaluar el desarrollo del pensamiento crítico a una muestra de 18 estudiantes, cuyo resultados fueron que la mayoría de los estudiantes están ubicados dentro de la categoría en proceso con un 77.78%, seguida viene la categoría muy deficiente con un 22.22%, después está la categoría suficiente con un 0% y finalmente la categoría destacado con un 0% de estudiantes, es por ese motivo que se diseña el Modelo de TICs para el desarrollo del pensamiento crítico en el área Desarrollo Personal Ciudadanía y Cívica del segundo grado de educación secundaria de la Institución Educativa N° 10832 de Lagunas, en base a los fundamentos técnicos y pedagógico de las TICs, el mismo que fue validado a criterio de juicio de expertos quienes dieron su conformidad tanto en el diseño como en su aplicabilidad.