Programa en base a títeres para desarrollar la autonomía en niños(as) de 5 años de la Institución Educativa "Fantasía" de El Tambo - Huancayo

• Autores: Arroyo Casas, Carlos Liván, Gutierrez Reyes, Elizabeth
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2008
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/146728
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/146728
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Autonomía; Niños; Control; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El trabajo de investigación que se presenta, tiene por finalidad establecer si es efectivo un programa en base a títeres para desarrollar la autonomía en niños(as) de 5 años de la institución educativa “Fantasía” de El Tambo - Huancayo. Por lo tanto el objetivo es determinar la efectividad del programa en base a títeres para desarrollar la autonomía en sus tres dimensiones: Cognitiva, afectiva y de hábitos. El diseño de la investigación es cuasiexperimental con dos grupos no equivalentes evaluados dos veces, el enfoque es mixto, siendo cualitativo porque se buscó un cambio de conducta en el grupo experimental y cuantitativo porque los resultados del grupo experimental y del grupo control fue contrastado para verificar la efectividad del programa en base a títeres. Al término de quince sesiones y luego de la prueba post experimental se pudo comprobar que los niños(as) del grupo experimental lograron desarrollar el nivel de autonomía en sus tres dimensiones que presentaron inicialmente, mientras el grupo control incrementó ligeramente su autonomía.