Motivaciones que tienen los egresados de la carrera de hotelería y turismo en una universidad privada del distrito de S.J.L para continuar con un posgrado, Lima, 2020
Descripción del Articulo
El problema de investigación fue ¿Cuáles son las motivaciones que tienen los egresados de la carrera de hotelería y turismo en una universidad privada del distrito de S.J.L para continuar con un posgrado, Lima, 2020? El objetivo del trabajo presentado fue conocer las motivaciones intrínsecas y extrí...
| Autores: | , |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2020 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/47917 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/47917 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Motivaciones Posgrado Egresados https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04 |
| Sumario: | El problema de investigación fue ¿Cuáles son las motivaciones que tienen los egresados de la carrera de hotelería y turismo en una universidad privada del distrito de S.J.L para continuar con un posgrado, Lima, 2020? El objetivo del trabajo presentado fue conocer las motivaciones intrínsecas y extrínsecas de los entrevistados. Para lograr dicho objetivo se trabajó con un diseño etnográfico, durante este proceso se emplearon las técnicas e instrumentos de recolección de datos como las entrevista a profundidad y un cuestionario semiestructurado que fue dirigido a 11 personas. Finalmente, los resultados encontrados evidenciaron que las motivaciones se basan en la realización personal y profesional del individuo, ya que los participantes sienten mayor seguridad en sí mismos al obtener un crecimiento continuo para realizar futuros proyectos, así como obtener una privilegiada posición laboral, ejercer el liderazgo y enfrentarse a nuevos desafíos. Se recomendó de acuerdo a la motivación intrínseca, que el docente y la institución fortalezcan las estrategias de aprendizaje, así como la implementación continua de talleres que permitan desarrollar las habilidades blandas del estudiante, con respecto a las motivaciones extrínsecas, se sugiere establecer un departamento laboral específico para alumnos de posgrado, así como implantar una plataforma virtual a modo de red social de sus alumnos y egresados |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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