Aplicación de modelación matemática en el desarrollo del pensamiento crítico de estudiantes de una institución educativa de Ayacucho, 2023

Descripción del Articulo

En la presente investigación sobre la aplicación de modelación matemática en el desarrollo del pensamiento crítico de estudiantes, se utilizó la metodología de enfoque cuantitativo, teniendo como referente metodológico los procedimientos dispuestos por el diseño cuasiexperimental. El recojo de los d...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Bautista Carrasco, Irma Aurora
Formato: tesis doctoral
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/169103
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Matemáticas
Pensamiento crítico
Educación
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description En la presente investigación sobre la aplicación de modelación matemática en el desarrollo del pensamiento crítico de estudiantes, se utilizó la metodología de enfoque cuantitativo, teniendo como referente metodológico los procedimientos dispuestos por el diseño cuasiexperimental. El recojo de los datos demandó la elaboración, validación y aplicación de cuestionario y prueba de desempeño, las mismas que fueron validadas para garantizar la cientificidad de los datos. Este estudio se enfocó en evaluar el impacto de la aplicación de modelación matemática en el desarrollo del pensamiento crítico de estudiantes en una institución educativa en Ayacucho en el año 2023. Se establecieron objetivos específicos para analizar el progreso del pensamiento crítico antes y después de la implementación del enfoque, empleando pruebas estandarizadas y métodos de evaluación propios del pensamiento crítico. Los resultados revelaron un aumento significativo en las habilidades críticas de los estudiantes después de la intervención, evidenciando mejoras medibles en su razonamiento, análisis y solución de problemas matemáticos. Estas conclusiones resaltan la eficacia de la modelación matemática como herramienta para fomentar el pensamiento crítico en contextos educativos, ofreciendo un método valioso para mejorar el aprendizaje y el desarrollo cognitivo de los estudiantes.
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Se establecieron objetivos específicos para analizar el progreso del pensamiento crítico antes y después de la implementación del enfoque, empleando pruebas estandarizadas y métodos de evaluación propios del pensamiento crítico. Los resultados revelaron un aumento significativo en las habilidades críticas de los estudiantes después de la intervención, evidenciando mejoras medibles en su razonamiento, análisis y solución de problemas matemáticos. Estas conclusiones resaltan la eficacia de la modelación matemática como herramienta para fomentar el pensamiento crítico en contextos educativos, ofreciendo un método valioso para mejorar el aprendizaje y el desarrollo cognitivo de los estudiantes.Lima NortePrograma Académico de Doctorado en EducaciónEvaluación y AprendizajeEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadSEMIPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVMatemáticasPensamiento críticoEducaciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Aplicación de modelación matemática en el desarrollo del pensamiento crítico de estudiantes de una institución educativa de Ayacucho, 2023info:eu-repo/semantics/doctoralThesisSUNEDUDoctorado en EducaciónUniversidad César Vallejo. Facultad de HumanidadesDoctora en Educación02616400https://orcid.org/0000-0001-9193-745340048058199018Guizado Oscco, FelipePadilla Caballero, Jesus Emilio AgustinDelgado Nery De Vita, Yizzahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#doctorhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALBautista_CIA-SD.pdfBautista_CIA-SD.pdfapplication/pdf1364668https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/169103/1/Bautista_CIA-SD.pdf10a98ff0678a38c798da4b7640190571MD51Bautista_CIA-IT.pdfBautista_CIA-IT.pdfapplication/pdf7554278https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/169103/2/Bautista_CIA-IT.pdf94136d5002f2ea42f9ddfd9f281c675aMD52Bautista_CIA.pdfBautista_CIA.pdfapplication/pdf1843801https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/169103/3/Bautista_CIA.pdfa8fe032d116db0d901455d71da0ec709MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/169103/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTBautista_CIA-SD.pdf.txtBautista_CIA-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain114276https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/169103/5/Bautista_CIA-SD.pdf.txtf12e5caeb14e3ccdbcf121fc715b1f84MD55Bautista_CIA-IT.pdf.txtBautista_CIA-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain5398https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/169103/7/Bautista_CIA-IT.pdf.txtb0bb094223569190232e02a4ee525293MD57Bautista_CIA.pdf.txtBautista_CIA.pdf.txtExtracted texttext/plain199950https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/169103/9/Bautista_CIA.pdf.txt911fdd9ef2698ef3a3d6de807bbdd97eMD59THUMBNAILBautista_CIA-SD.pdf.jpgBautista_CIA-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4725https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/169103/6/Bautista_CIA-SD.pdf.jpgeea66a32275b38a361c63f4e231b5a66MD56Bautista_CIA-IT.pdf.jpgBautista_CIA-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4594https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/169103/8/Bautista_CIA-IT.pdf.jpg740be728a470f9df3aa22f26952d180fMD58Bautista_CIA.pdf.jpgBautista_CIA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4707https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/169103/10/Bautista_CIA.pdf.jpgf6b2a01e46840edfae2adb85d9302317MD51020.500.12692/169103oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1691032025-08-28 22:32:24.011Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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