Clima social familiar y formación en valores éticos en los estudiantes del V ciclo nivel primaria de la I.E. María de Fátima- Surco, 2014
Descripción del Articulo
La presente investigación tiene como objetivo general determinar la relación entre Clima social familiar y formación en valores éticos en los estudiantes del V ciclo nivel primaria de la I.E. María de Fátima distrito de Surco, 2014 La investigación es cuantitativa no experimental y transversal y su...
| Autores: | , |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2015 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/6597 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/6597 |
| Nivel de acceso: | acceso embargado |
| Materia: | Clima social familiar Valores éticos Educación primaria https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| Sumario: | La presente investigación tiene como objetivo general determinar la relación entre Clima social familiar y formación en valores éticos en los estudiantes del V ciclo nivel primaria de la I.E. María de Fátima distrito de Surco, 2014 La investigación es cuantitativa no experimental y transversal y su estudio es, correlacional. La población fue 90 estudiantes del V ciclo nivel primaria de la I.E. María de Fátima distrito de Surco, 2014. Los resultados obtenidos después del procesamiento y análisis de los datos nos indican que: Existe relación significativa entre el Clima social familiar y formación en valores éticos en los estudiantes del V ciclo nivel primaria de la I.E. María de Fátima distrito de Surco, 2014. Lo que se demuestra con la prueba de Phi (sig. bilateral = .001 < .01; Phi = .399). |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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