Gestión del conocimiento en el desarrollo organizacional de las Instituciones Educativas de la Red N.° 5 Ventanilla, 2019

• Autor: Estrada Abad, Rosa Maria
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/40416
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/40416
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Gestión del conocimiento; Desarrollo organizacional; Fomento de conocimiento; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02

En la presente investigación el objetivo fue determinar la incidencia de la gestión del conocimiento en el desarrollo organizacional de las Instituciones Educativas de la Red N° 5 Ventanilla, 2019. El tipo de investigación fue aplicada del nivel explicativo, de enfoque cuantitativo; de diseño no experimental. La población estuvo representada por 318 docentes, la muestra de 164 docentes de las instituciones mencionada y el muestreo fue no probabilística. La técnica empleada para recolectar información fue una encuesta y los instrumentos de recolección de datos fueron de tipo cuestionario que fueron debidamente validados a través de juicios de expertos y determinando su confiabilidad mediante Alfa de Cronbach y los resultados fueron de alta confiabilidad. Asimismo, en la parte descriptiva se arribó el 48,2% de los docentes manifiestan que la gestión del conocimiento en la Instituciones Educativas de la Red N° 5 Ventanilla, 2019, es regular. Asimismo, el 43,9% de los docentes indican que el desarrollo organizacional es regular. Concluyó que la variabilidad del desarrollo organizacional depende al 28,3% de la gestión del conocimiento de las Instituciones Educativas de la Red N° 5 Ventanilla, 2019.