Maltrato psicológico y nivel de aprendizaje del área la comunicación en estudiantes del tercer año de secundaria de la I.E 6008 – Lurín, 2015

• Autores: Ancco Rojas, Carmen, Núñez Falcón, Norma Esther
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2017
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/8618
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/8618
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Maltrato psicológico; Aprendizaje; Área comunicación; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El presente trabajo de investigación “Maltrato psicológico y nivel de aprendizaje del área comunicación en estudiantes del tercer año de secundaria de la Institución Educativa 6008 – Lurín, 2015”, tuvo como objetivo, determinar la relación entre el maltrato psicologico y el aprendizaje del área de comunicación, el cual surge como respuesta a la problemática institucional. La investigación fue de tipo basico, desarrollado bajo un diseño no experimental, transversal y correlacional, se empleó el método hipotético deductivo, habiéndose usado cuestionarios aplicados a una muestra de 108 estudiantes. Se recogió la información aplicando un cuestionario sobre maltrato psicológico; y se aplicó la prueba de correlación de Rho de Spearman para la contrastación de las hipótesis. Luego del procesamiento de los datos, el análisis e interpretación de los resultados en la contrastación de la hipótesis, se llegó a la siguiente conclusión: El maltrato psicológico se relaciona inversa y significativamente moderada con el nivel de aprendizaje en el área de comunicación, en los estudiantes del tercer año de secundaria de la Institución Educativa 6008 – Lurín, 2015; habiéndose obtenido un coeficiente de correlación igual a -0,552 y un nivel de significancia igual a 0,000.