Habilidades sociales y liderazgo transformacional en docentes de una institución educativa pública, UGEL 03. Lima, 2023

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La presente investigación estudió las Habilidades sociales y el liderazgo transformacional, y tuvo el objetivo de determinar la influencia de las habilidades sociales en el liderazgo transformacional en docentes de una institución educativa pública, UGEL 03. Lima, 2023. La metodología utilizada fue...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Rojas Belito, Luis Alberto
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/123870
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Habilidades sociales
Liderazgo transformacional
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description La presente investigación estudió las Habilidades sociales y el liderazgo transformacional, y tuvo el objetivo de determinar la influencia de las habilidades sociales en el liderazgo transformacional en docentes de una institución educativa pública, UGEL 03. Lima, 2023. La metodología utilizada fue de tipo aplicada, nivel explicativo, enfoque cuantitativo, método hipotético-deductivo y diseño no experimental. La población estuvo compuesta por 50 docentes y la muestra conformada también por los mismos 50 docentes que representan la totalidad poblacional, realizándose un censo. La técnica aplicada fue la encuesta y el instrumento ejecutado fue el cuestionario, el mismo que fue validado por tres expertos y su confiabilidad fue establecida por el coeficiente del Alfa de Cronbach. Los resultados que se obtuvieron después de realizada la prueba de regresión logística ordinal mostraron un p-valor= 0,000 inferior a 0,05, demostrando que la variable habilidades sociales explica en gran medida la variabilidad del liderazgo transformacional, obteniendo un Pseudo R2 de Cox y Snell de ,358 y ,503 respectivamente; concluyendo que las habilidades sociales influyen significativamente en el liderazgo transformacional en docentes de una institución pública de Lima, 2023.
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Los resultados que se obtuvieron después de realizada la prueba de regresión logística ordinal mostraron un p-valor= 0,000 inferior a 0,05, demostrando que la variable habilidades sociales explica en gran medida la variabilidad del liderazgo transformacional, obteniendo un Pseudo R2 de Cox y Snell de ,358 y ,503 respectivamente; concluyendo que las habilidades sociales influyen significativamente en el liderazgo transformacional en docentes de una institución pública de Lima, 2023.Lima NorteEscuela de PosgradoGestión y Calidad EducativaEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVHabilidades socialesLiderazgo transformacionalDocenteshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Habilidades sociales y liderazgo transformacional en docentes de una institución educativa pública, UGEL 03. Lima, 2023info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Administración de la EducaciónUniversidad César Vallejo. 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