Justicia organizacional y empoderamiento docente en los colegios privados del distrito La Esperanza, Trujillo-2022

Descripción del Articulo

El objetivo general del presente estudio fue determinar la relación entre la justicia organizacional y el empoderamiento docente en los Colegios Privados del Distrito La Esperanza, Trujillo – 2022. Para tal efecto, se aplicó un enfoque cuantitativo, cuyo tipo de estudio fue el aplicado, con un diseñ...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Cabrera Ramos, Mercedes Petronila
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/102581
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Justicia penal, Administración del Perú
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description El objetivo general del presente estudio fue determinar la relación entre la justicia organizacional y el empoderamiento docente en los Colegios Privados del Distrito La Esperanza, Trujillo – 2022. Para tal efecto, se aplicó un enfoque cuantitativo, cuyo tipo de estudio fue el aplicado, con un diseño no experimental, de corte transversal y de nivel correlacional. La población estuvo conformada por los docentes de los colegios privados del distrito La Esperanza, en el año 2022, cuya muestra sumó a 70 docentes. Asimismo, la técnica empleada fue la encuesta, de la cual se derivaron dos cuestionarios, uno enfocado a la medición de la justicia organizacional y el otro al empoderamiento docente; estos cuestionarios fueron debidamente validados por el juicio de expertos y su fiabilidad se calculó mediante el Alfa de Cronbach. Finalmente, se encontró una relación directa y altamente significativa (p<0.01) entre la justicia organizacional y el empoderamiento docente en la muestra estudiada, además, la relación es de grado moderado (rho=0.306), concluyéndose una fluctuación proporcional en los niveles de ambas variables
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Finalmente, se encontró una relación directa y altamente significativa (p<0.01) entre la justicia organizacional y el empoderamiento docente en la muestra estudiada, además, la relación es de grado moderado (rho=0.306), concluyéndose una fluctuación proporcional en los niveles de ambas variablesTrujilloEscuela de PosgradoCultura y Comportamiento OrganizacionalBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientalDesarrollo económico, empleo y emprendimientoTrabajo decente y crecimiento económicoapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVJusticia penal, Administración del PerúEmpoderamientoColegioshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04Justicia organizacional y empoderamiento docente en los colegios privados del distrito La Esperanza, Trujillo-2022info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Gestión del Talento HumanoUniversidad César Vallejo. 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