Estilos de crianza en adolescentes escolarizados víctimas de grooming de Lima Metropolitana
Descripción del Articulo
La presente investigación, tuvo por objetivo principal determinar la relación entre los estilos de crianza y el grooming en adolescentes escolarizados de Lima Metropolitana. El tipo de investigación fue de tipo básico, de diseño no experimental y corte transversal. La muestra estudiada estuvo consti...
| Autores: | , |
|---|---|
| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2023 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/109596 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/109596 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Estilos de crianza Adolescencia Grooming https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00 |
| Sumario: | La presente investigación, tuvo por objetivo principal determinar la relación entre los estilos de crianza y el grooming en adolescentes escolarizados de Lima Metropolitana. El tipo de investigación fue de tipo básico, de diseño no experimental y corte transversal. La muestra estudiada estuvo constituida por 400 adolescentes escolarizados entre los 13 a 17 años, siendo evaluados por la Escala de Estilos de Crianza Familiar (ECF - 29) y el Cuestionario breve INGROOM. Se obtuvo como resultado que existe relación positiva media, entre las variables grooming y estilo de crianza autoritario, indulgente y sobreprotector y se obtuvo una relación negativa entre el grooming y el estilo de crianza democrático. Se concluye que ante mayores experiencias positivas de estilos de crianza los adolescentes mostraron mejores situaciones ante el grooming. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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