Estrategias lúdicas para la educación inclusiva de estudiantes de instituciones educativas de Bagua Grande 2023
Descripción del Articulo
El presente proyecto investigativo tuvo como objetivo establecer la relación que existe entre estrategias lúdicas y educación inclusiva de estudiantes de instituciones educativas de Bagua Grande. El estudio fue un tipo de investigación cuantitativo correlacional y diseño de investigación: preexperim...
| Autores: | , |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2025 |
| Institución: | Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI |
| Repositorio: | UCT-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uct.edu.pe:20.500.14520/11965 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.14520/11965 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Estrategias Lúdicas Educación Inclusiva https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Sumario: | El presente proyecto investigativo tuvo como objetivo establecer la relación que existe entre estrategias lúdicas y educación inclusiva de estudiantes de instituciones educativas de Bagua Grande. El estudio fue un tipo de investigación cuantitativo correlacional y diseño de investigación: preexperimental transversal. La población del estudio fue por 50 estudiantes del nivel inicial de instituciones educativas de Bagua Grande y la muestra considerada para tal es de 30 aprendices pertenecientes a la institución motivo del estudio, para lo cual los instrumentos empleados fueron cuestionarios, luego las mencionadas cantidades se procesaron empleando el recurso estadístico denominado SPSS. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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