Juego libre en los sectores para mejorar el aprendizaje en matemática de niños de educación inicial en la región Puno

Descripción del Articulo

La investigación está basada en proponer alternativas de solución para el aprendizaje de matemática en los niños del nivel inicial con la estrategia del juego libre en los sectores. El objetivo general fue: Determinar la relación entre el taller del juego libre en los sectores y el aprendizaje en el...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: CHURA CHIPANA, EDUVIGES CLARET
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
Repositorio:UCT-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uct.edu.pe:20.500.14520/11802
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14520/11802
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Aprendizaje, competencias, juego libre, matemática.
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id UCTB_e464b835c4574b39428b99e1dab4ab5e
oai_identifier_str oai:repositorio.uct.edu.pe:20.500.14520/11802
network_acronym_str UCTB
network_name_str UCT-Institucional
repository_id_str 4806
dc.title.none.fl_str_mv Juego libre en los sectores para mejorar el aprendizaje en matemática de niños de educación inicial en la región Puno
title Juego libre en los sectores para mejorar el aprendizaje en matemática de niños de educación inicial en la región Puno
spellingShingle Juego libre en los sectores para mejorar el aprendizaje en matemática de niños de educación inicial en la región Puno
CHURA CHIPANA, EDUVIGES CLARET
Aprendizaje, competencias, juego libre, matemática.
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Juego libre en los sectores para mejorar el aprendizaje en matemática de niños de educación inicial en la región Puno
title_full Juego libre en los sectores para mejorar el aprendizaje en matemática de niños de educación inicial en la región Puno
title_fullStr Juego libre en los sectores para mejorar el aprendizaje en matemática de niños de educación inicial en la región Puno
title_full_unstemmed Juego libre en los sectores para mejorar el aprendizaje en matemática de niños de educación inicial en la región Puno
title_sort Juego libre en los sectores para mejorar el aprendizaje en matemática de niños de educación inicial en la región Puno
author CHURA CHIPANA, EDUVIGES CLARET
author_facet CHURA CHIPANA, EDUVIGES CLARET
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Iraita Ruiz, Raymundo Lorenzo
dc.contributor.author.fl_str_mv CHURA CHIPANA, EDUVIGES CLARET
dc.subject.none.fl_str_mv Aprendizaje, competencias, juego libre, matemática.
topic Aprendizaje, competencias, juego libre, matemática.
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.none.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description La investigación está basada en proponer alternativas de solución para el aprendizaje de matemática en los niños del nivel inicial con la estrategia del juego libre en los sectores. El objetivo general fue: Determinar la relación entre el taller del juego libre en los sectores y el aprendizaje en el área de matemática, en niños de cuatro años, de la Institución Educativa Particular “Jesús Maestro” del distrito de San Miguel, provincia de San Román, región Puno, año 2018. La metodología de investigación fue de tipo cuantitativo, nivel explicativo, diseño pre experimental de pre y post test con un solo grupo; la población y muestra conformaron 21 niños de 4 años. El instrumento y técnica que se aplicó fue lista de cotejo y la observación. A partir de los resultados del pre test, se desarrollaron 12 sesiones de aprendizaje, después se aplicó el post test, los resultados evidenciaron diferencias significativas en el logro de aprendizaje de matemática, obteniendo el 86% calificación de A y un 14% con calificación de B. Para procesar los resultados se ha utilizado la estadística inferencial y para contrastación de hipótesis la prueba de Wilcoxon. Se concluye aceptando la hipótesis de investigación, que la aplicación del taller juego libre en los sectores se relaciona significativamente con el aprendizaje en el área de matemática, en niños de cuatro años.
publishDate 2025
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2025-10-18T00:10:54Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2025-10-18T00:10:54Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2025-10-18
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.14520/11802
url https://hdl.handle.net/20.500.14520/11802
dc.language.iso.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.none.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad Católica deTrujillo-Benedicto XVI
dc.publisher.country.none.fl_str_mv PE
publisher.none.fl_str_mv Universidad Católica deTrujillo-Benedicto XVI
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCT-Institucional
instname:Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
instacron:UCT
instname_str Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
instacron_str UCT
institution UCT
reponame_str UCT-Institucional
collection UCT-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/28bd475d-7083-43f7-951e-6d0c6d3c42c0/download
https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/fe140993-85ef-4fc1-8a07-c9bdf85bf233/download
https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/55f9956d-25a0-49ef-ac7d-97605b05bd75/download
https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/ab1a041b-a9ff-45a6-b915-5c94e2315669/download
https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/5141efe9-1327-455f-8b69-6a864c5b19be/download
bitstream.checksum.fl_str_mv f6ee7ef9c3d5ba642f38aecce397ddb9
387b1b53a8299bdc9660ed84ee0999d5
4ad56b50a92800c74c10136f66a87b7b
fe0bd91720dcc88a7b6cffbff68ff70f
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Universidad Católica de Trujillo
repository.mail.fl_str_mv gerenciati@uct.edu.pe
_version_ 1847242293198716928
spelling Iraita Ruiz, Raymundo LorenzoCHURA CHIPANA, EDUVIGES CLARET2025-10-18T00:10:54Z2025-10-18T00:10:54Z2025-10-18https://hdl.handle.net/20.500.14520/11802La investigación está basada en proponer alternativas de solución para el aprendizaje de matemática en los niños del nivel inicial con la estrategia del juego libre en los sectores. El objetivo general fue: Determinar la relación entre el taller del juego libre en los sectores y el aprendizaje en el área de matemática, en niños de cuatro años, de la Institución Educativa Particular “Jesús Maestro” del distrito de San Miguel, provincia de San Román, región Puno, año 2018. La metodología de investigación fue de tipo cuantitativo, nivel explicativo, diseño pre experimental de pre y post test con un solo grupo; la población y muestra conformaron 21 niños de 4 años. El instrumento y técnica que se aplicó fue lista de cotejo y la observación. A partir de los resultados del pre test, se desarrollaron 12 sesiones de aprendizaje, después se aplicó el post test, los resultados evidenciaron diferencias significativas en el logro de aprendizaje de matemática, obteniendo el 86% calificación de A y un 14% con calificación de B. Para procesar los resultados se ha utilizado la estadística inferencial y para contrastación de hipótesis la prueba de Wilcoxon. Se concluye aceptando la hipótesis de investigación, que la aplicación del taller juego libre en los sectores se relaciona significativamente con el aprendizaje en el área de matemática, en niños de cuatro años.application/pdfspaUniversidad Católica deTrujillo-Benedicto XVIPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Aprendizaje, competencias, juego libre, matemática.https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Juego libre en los sectores para mejorar el aprendizaje en matemática de niños de educación inicial en la región Punoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:UCT-Institucionalinstname:Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVIinstacron:UCTSUNEDULicenciada en Educación InicialUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de HumanidadesPrograma de Estudios de Educación Inicialhttps://orcid.org/0000-0001-6745-569X41353641https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional111016Díaz Vásquez Carmen ConsueloPérez Lizárraga Sofía FiorellaIraita Ruiz Reymundo Lorenzo42304624ORIGINALCHURA_TURNITIN.pdfCHURA_TURNITIN.pdfapplication/pdf6219072https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/28bd475d-7083-43f7-951e-6d0c6d3c42c0/downloadf6ee7ef9c3d5ba642f38aecce397ddb9MD51CHURA_ACTA.pdfCHURA_ACTA.pdfapplication/pdf264237https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/fe140993-85ef-4fc1-8a07-c9bdf85bf233/download387b1b53a8299bdc9660ed84ee0999d5MD53CHURA_TA.pdfCHURA_TA.pdfapplication/pdf667128https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/55f9956d-25a0-49ef-ac7d-97605b05bd75/download4ad56b50a92800c74c10136f66a87b7bMD54CHURA_TESIS.pdfCHURA_TESIS.pdfapplication/pdf2224300https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/ab1a041b-a9ff-45a6-b915-5c94e2315669/downloadfe0bd91720dcc88a7b6cffbff68ff70fMD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/5141efe9-1327-455f-8b69-6a864c5b19be/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5620.500.14520/11802oai:repositorio.uct.edu.pe:20.500.14520/118022025-10-17 19:10:55.62https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessrestrictedhttps://repositorio.uct.edu.peRepositorio Universidad Católica de Trujillogerenciati@uct.edu.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
score 13.931391
Juego libre en los sectores para mejorar el aprendizaje en matemática de niños de educación inicial en la región Puno
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares