Uso de Herramientas Virtuales y Competencias Digitales en Estudiantes de Primer Grado de Secundaria de una Institución Educativa Cusco, 2023
Descripción del Articulo
El trabajo investigativo se ejecutó con el propósito de determinar la relación existente entre la aplicación de la herramienta Canva para mejorar la Comunicación Visual en los estudiantes del tercer grado de educación secundaria. El tipo de estudio empleado es el cuantitativo, no experimental, asumi...
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2026 |
| Institución: | Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI |
| Repositorio: | UCT-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uct.edu.pe:20.500.14520/13307 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.14520/13307 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
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Azabache Gutiérrez, Pablo IsaacMamani Puma, Marely Elizabet2026-04-13T22:22:43Z2026-04-13T22:22:43Z2026-04-13https://hdl.handle.net/20.500.14520/13307El trabajo investigativo se ejecutó con el propósito de determinar la relación existente entre la aplicación de la herramienta Canva para mejorar la Comunicación Visual en los estudiantes del tercer grado de educación secundaria. El tipo de estudio empleado es el cuantitativo, no experimental, asumiendo un diseño correlacional. El estamento docente de la provincia de Arequipa-2022 se consideró como población y muestra correspondiente, empleando cuestionarios con escala valorativa para los instrumentos empleados en la recopilación de información con escala valorativa referente a la herramienta Canva y la Comunicación visual. Se concluye que sí existe relación entre la aplicación de la herramienta Canva y la mejora de la comunicación visual en los estudiantes del tercer grado de secundaria, 2022 perteneciente a la provincia de Arequipa, para el sustento correspondiente se empleó la prueba no paramétrica Rho de Spearman, cuyo p-valor ( 0.029) con el respectivo coeficiente correlacional Rho de valor 0.398.application/pdfspaUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVIPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0Herramienta CanvaComunicación Visualhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Uso de Herramientas Virtuales y Competencias Digitales en Estudiantes de Primer Grado de Secundaria de una Institución Educativa Cusco, 2023info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:UCT-Institucionalinstname:Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVIinstacron:UCTSUNEDULicenciado en Educación Secundaria con Mención en: Computación e InformáticaUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de HumanidadesPrograma de Estudios de Educación Secundaria con Mención en: Computación e Informáticahttps://orcid.org/0000-0002-2741-372418019483https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional11300722Jurado Jurado, Jurado47847854ORIGINALMAMANI_TURNITIN.pdfMAMANI_TURNITIN.pdfapplication/pdf5780397https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/fb329a1a-a248-4ee2-9868-ec2bf6096277/download3d49804f62919b463d54ac297628f5d8MD51MAMANI_TA.pdfMAMANI_TA.pdfapplication/pdf177895https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/67882e7f-2de6-4fc7-a491-170b57272b94/downloadf7dd948bdcfd9b6ae4d66b298af98886MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/1d7d5cb9-c54d-4d25-81a2-5fdc2d023e65/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5320.500.14520/13307oai:repositorio.uct.edu.pe:20.500.14520/133072026-04-13 17:22:45.75https://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessrestrictedhttps://repositorio.uct.edu.peRepositorio Universidad Católica de Trujillogerenciati@uct.edu.pe |
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El trabajo investigativo se ejecutó con el propósito de determinar la relación existente entre la aplicación de la herramienta Canva para mejorar la Comunicación Visual en los estudiantes del tercer grado de educación secundaria. El tipo de estudio empleado es el cuantitativo, no experimental, asumiendo un diseño correlacional. El estamento docente de la provincia de Arequipa-2022 se consideró como población y muestra correspondiente, empleando cuestionarios con escala valorativa para los instrumentos empleados en la recopilación de información con escala valorativa referente a la herramienta Canva y la Comunicación visual. Se concluye que sí existe relación entre la aplicación de la herramienta Canva y la mejora de la comunicación visual en los estudiantes del tercer grado de secundaria, 2022 perteneciente a la provincia de Arequipa, para el sustento correspondiente se empleó la prueba no paramétrica Rho de Spearman, cuyo p-valor ( 0.029) con el respectivo coeficiente correlacional Rho de valor 0.398. |
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