Estrategias Lúdicas y Expresión Oral en Estudiantes del Nivel Primaria en una Institución Educativa en Chanchamayo 2024
Descripción del Articulo
Este estudio investiga la conexión entre las estrategias lúdicas y expresión oral en estudiantes del nivel primaria en una institución educativa en Chanchamayo 2024. La investigación adoptó un enfoque cuantitativo de tipo correlacional, utilizando un diseño no experimental de corte transversal. La m...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2026 |
| Institución: | Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI |
| Repositorio: | UCT-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uct.edu.pe:20.500.14520/13312 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.14520/13312 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Estrategias Lúdicas Expresión Oral https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| Sumario: | Este estudio investiga la conexión entre las estrategias lúdicas y expresión oral en estudiantes del nivel primaria en una institución educativa en Chanchamayo 2024. La investigación adoptó un enfoque cuantitativo de tipo correlacional, utilizando un diseño no experimental de corte transversal. La muestra estuvo compuesta por 30 estudiantes de primaria. Se emplearon instrumentos específicos para recolectar datos sobre las estrategias lúdicas y expresión oral. Para analizar las hipótesis, se utilizó la prueba no paramétrica correlacional de Spearman. Los resultados del estudio revelaron una relación significativa entre las estrategias lúdicas y expresión oral. Se concluyó que existe una correlación positiva alta, con un coeficiente de correlación de Spearman (ρ) de 0.894, y niveles de significancia inferiores al 1% (p < 0.01). Este valor es menor que el nivel de significancia estándar de 0.05, lo cual lleva al rechazo de la hipótesis nula planteada en el estudio. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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