Actitud docente y educación inclusiva en una Institución Educativa Particular en La Ciudad de Trujillo, 2025

Descripción del Articulo

El propósito de estudio fue constatar la relación entre la actitud docente y la educación inclusiva en una Institución Educativa particular en la ciudad de Trujillo, 2025. Este estudio se ejecutó dentro de un marco de referencia cuantitativo, de índole aplicado, con un modelo no experimental, de cor...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Chunga Barrios, Miluce Isabel
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2026
Institución:Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
Repositorio:UCT-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uct.edu.pe:20.500.14520/12799
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14520/12799
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Actitud docente
Educación Inclusiva
Cultura inclusiva
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