Estrategias lúdicas y lenguaje oral en niños del nivel inicial

• Autor: Obando Hernández, Mónica Elizabeth
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
• Repositorio: UCT-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uct.edu.pe:123456789/2830
• Enlace del recurso: http://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/2830
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Lenguaje oral; Estrategias lúdicas; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El presente estudio de investigación estrategias lúdicas para el logro del desarrollo oral en niños del nivel inicial, nace ante un resultado estadístico desfavorable sobre el desarrollo del lenguaje en temprana edad y habiendo estudios sobre los canales o vías para mejorarlo, aun no es utilizado en el ámbito educativo, porque se desconoce su importancia. Es por ello que este trabajo de investigación tiene como objetivo dar a conocer la influencia de las estrategias lúdicas en el Desarrollo del Lenguaje Oral en niños del Nivel Inicial, ya que el juego es algo natural en los niños y es una herramienta que se debe aprovechar en su totalidad. Se desarrolló una investigación de tipo bibliográfico de carácter no experimental con uso de instrumentos como fichas textuales, de paráfrasis y de resumen. Este estudio permitió recatar la importancia de utilizar estrategias lúdicas pertinentes para el desarrollo y mejora del lenguaje oral en la primera infancia de los niños. Identificando y explicando cuales son las más favorables para concretar el mencionado objetivo. Se llegó a concluir que estas estrategias lúdicas es un recurso fundamental para mejorar el desarrollo del lenguaje oral en los niños del nivel inicial.