La planificación curricular y el rendimiento académico en una Institución Educativa del Nivel Primario de Chota, 2022

• Autores: Rimarachín Rafael, Walter, Martínez Mansilla, Francisco
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
• Repositorio: UCT-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uct.edu.pe:123456789/4266
• Enlace del recurso: http://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/4266
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Planificación adecuada, mejores aprendizajes.; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El siguiente trabajo de tesis titulada “La planificación curricular y el rendimiento académico en una institución educativa del nivel primario del distrito de Chota, 2022”; tuvo como propósito determinar la importancia de la planificación curricular par el rendimiento académico; debido a que la mayoría de docentes elaboran sus programaciones curriculares anuales, sus experiencias de aprendizaje y sus sesiones, sin tener en cuenta los estilos y ritmos de aprendizaje de cada uno de los estudiantes así como tampoco tienen en cuenta los documentos emitidos por el Ministerio de Educación. Como metodología para la presente investigación hemos utilizado la indagación y el método descriptivo; así como la revisión bibliográfica de diferentes autores. Se ha logrado determinar que existe un rendimiento académico de los estudiantes muy bajo en el nivel primario, debido a varios factores entre ellos, tenemos a la falta de una planificación adecuada por parte de los docentes de la institución educativa. Así mismo se concluye que para lograr mejores resultados en los estudiantes con un rendimiento académico adecuado, es importante que los maestros elaboremos nuestra planificación curricular teniendo en cuenta los criterios emitidos por el Ministerio de Educación, así como la realidad de cada uno de nuestros alumnos.