Taller de Competencias Parentales para mejorar la Participación Familiar en Padres de Familia de una Institución Educativa de Calamarca 2024
Descripción del Articulo
El estudio se planteó determinar como el taller de competencias parentales mejora la participación familiar en padres de familia de una institución educativa de Calamarca 2024, método cuantitativo, preexperimental en 29 tutores parentales quienes fueron sometidos a evaluación con el Cuestionario de...
| Autores: | , |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2026 |
| Institución: | Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI |
| Repositorio: | UCT-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uct.edu.pe:20.500.14520/12319 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.14520/12319 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Competencias parentales Familia Taller https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| Sumario: | El estudio se planteó determinar como el taller de competencias parentales mejora la participación familiar en padres de familia de una institución educativa de Calamarca 2024, método cuantitativo, preexperimental en 29 tutores parentales quienes fueron sometidos a evaluación con el Cuestionario de Participación Familiar, instrumento que demostró una fiabilidad con un coeficiente alfa superior a 0.85. Los resultados resaltan que, en el pretest se observa que el 59% (la mayoría) puntuó una participación media, mientras que el restante 41% demostró una participación familiar alta. Por otro lado, en el postest, el 97% (la mayoría) puntuó una participación muy alta, con un restante 3% de nivel alto. Esto demuestra que, con un estadístico -4.710, con significancia .000, existen diferencias altamente significativas entre ambas medidas, es decir que el taller logra mejorar la variable principal. Por lo tanto, el taller de competencias parentales mejora significativamente la participación familiar en padres de familia de una institución educativa de Calamarca 2024 |
|---|
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
