Uso de tecnologías de la información y comunicación para mejorar el proceso de aprendizaje en estudiantes de primaria Pisuquia

• Autores: Salazar Chávez, Carmencita, Reyna Mori, Ckleydi
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
• Repositorio: UCT-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uct.edu.pe:123456789/4753
• Enlace del recurso: http://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/4753
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Aprendizaje, comunicación, información, tecnología y TIC.; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo Determinar la influencia de las Tecnologías de la Información y Comunicación en la mejora del proceso de aprendizaje en los estudiantes de primaria, Pisuquia; la muestra poblacional del presente estudio estuvo conformada por los alumnos y profesores de aula, ascendiendo a un total de 50 sujetos. Como parte del trabajo de recolección de datos correspondiente al comportamiento de las variables: las TIC y el proceso de aprendizaje, se utilizó la encuesta como técnica para la recolección de datos. Para el análisis de resultados se recurrió a la codificación y tabulación de la información obtenida mediante el programa informático SPSS 22, así también se realizó el proceso de análisis y/o tratamiento estadístico. Los resultados fueron presentados en tablas y gráficos, consecuentemente se contrasto la hipótesis aplicando la técnica estadística Chi cuadrado, aceptado así la hipótesis general de investigación, donde se afirma que el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación influye en la mejora del proceso de aprendizaje en los estudiantes de primaria, Pisuquia.