Clima Institucional y desempeño docente en instituciones educativas del nivel secundaria, 2023

• Autores: Ruiz Corro, Carmen Giovanni, Ruiz Corro, Adriano Keidel
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
• Repositorio: UCT-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uct.edu.pe:20.500.14520/5803
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14520/5803
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Clima institucional, desempeño docente, organizaciones, gestión educativa; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

Las instituciones educativas tienen la responsabilidad de velar por el buen Clima Institucional que garantice a todos los miembros de la comunidad educativa desempeñarse con eficiencia, excelencia, generando confianza, comunicación y empatía, factores indispensables para que, en conjunto, logren todos los objetivos y metas propuestas. El objetivo del presente trabajo académico es describir de qué manera el clima institucional contribuye a mejorar el desempeño docente de una institución educativa del nivel secundario de Julcán, 2023 y obtuve objetivos específicos razón son: Definir los fundamentos teóricos del clima institucional y el desempeño docente. En el presente trabajo académico se desarrolló una metodología que corresponde según el grado de abstracción al tipo de investigación básica, teórica verbal o sustantiva- El método de investigación es inductivo y el instrumento utilizado es el análisis documental: literatura, referencias bibliográficas, análisis bibliográfico. Los principales resultados y conclusiones obtenidos son relevantes para despertar el interés de los agentes educativos y de futuros investigadores, con la intención de aportar en la solución de esta problemática.