Estrategias de Enseñanza y Resolución de Problemas de Cantidad en Estudiantes de Secundaria, en Instituciones Educativas de Piura 2023

Descripción del Articulo

La investigación tiene como objetivo, determinar la relación entre Estrategias de enseñanza y resolución de problemas de cantidad en estudiantes de secundaria de una institución educativa de Piura, 2023, empleando cuestionarios con escala valorativa para los instrumentos empleados en la recopilación...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Parra Valdiviezo, Grhosdha Lyssetty, Parra Valdiviezo, Grötte Hendrickje
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2026
Institución:Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
Repositorio:UCT-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uct.edu.pe:20.500.14520/12398
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14520/12398
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Estrategia
Resolucion
Problemas
Cantidad.
Enseñanza
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id UCTB_44852aa2c00c5aaf0928b2fce90281cb
oai_identifier_str oai:repositorio.uct.edu.pe:20.500.14520/12398
network_acronym_str UCTB
network_name_str UCT-Institucional
repository_id_str 4806
spelling Effio Ortecho, Angelita GiovannaParra Valdiviezo, Grhosdha LyssettyParra Valdiviezo, Grötte Hendrickje2026-02-09T16:45:54Z2026-02-09T16:45:54Z2026-02-09https://hdl.handle.net/20.500.14520/12398La investigación tiene como objetivo, determinar la relación entre Estrategias de enseñanza y resolución de problemas de cantidad en estudiantes de secundaria de una institución educativa de Piura, 2023, empleando cuestionarios con escala valorativa para los instrumentos empleados en la recopilación de información con escala valorativa referente a estrategias de enseñanza y resuelve problemas de cantidad. Es un estudio de tipo básico teórico, nivel descriptivo y diseño no experimental correlacional, trabajando con una muestra de 30 estudiantes, seleccionados de manera no probabilística. La tabulación de datos se realizó en el programa Excel y el análisis de la prueba de hipótesis es el programa SPSS. Los resultados de nuestra investigación demuestran que existe relación directa entre ambas variables analizadas, se sustenta en la prueba no paramétrica Rho de Spearman, donde el p-valor es de 0.000 y el coeficiente de correlación Rho es de 0.658 lo cual se interpreta como una relación alta. Se concluye que existe relación directa y altamente significativa entre las estrategias de enseñanza y la resolución de problemas de cantidad en estudiantes de educación secundaria en instituciones educativas de Piura – 2023; se sustenta en la prueba no paramétrica Rho de Spearman, donde el p-valor es de 0.000 y el coeficiente de correlación Rho es de 0.658.application/pdfspaUniversidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVIPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0EstrategiaResolucionProblemasCantidad.Enseñanzahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Estrategias de Enseñanza y Resolución de Problemas de Cantidad en Estudiantes de Secundaria, en Instituciones Educativas de Piura 2023info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:UCT-Institucionalinstname:Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVIinstacron:UCTSUNEDULicenciado en Educación Secundaria con Mencion en: Matemática y FísicaUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de HumanidadesPrograma de Estudios de Educación Secundaria con Mención en: Matemática y Físicahttps://orcid.org/0000-0002-2156-214707268125https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional121846Azabache Gutierrez Pablo IssacFlores Maqui Sandra HibonEffio Ortecho Angelita Giovanna0367795680661435ORIGINALPARRA-PARRA_ACTA.pdfPARRA-PARRA_ACTA.pdfapplication/pdf297172https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/fe5a99a0-ddcc-4eb3-ad9c-16db4d1cfbce/download6690d5a1aa9a376e99e01813bb7c55d9MD51PARRA-PARRA_TA.pdfPARRA-PARRA_TA.pdfapplication/pdf300597https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/e91a36dc-1f83-420e-a0c3-1ad877a6eba7/download618e9255a0735088f144580b8fe139f0MD52PARRA-PARRA_TESIS.pdfPARRA-PARRA_TESIS.pdfapplication/pdf3424245https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/5df87e67-dd43-478e-88ec-94e644cb88db/downloaddbdc8c6f2ebf9d556ff602ae6c36ab91MD53PARRA-PARRA_TURNITIN.pdfPARRA-PARRA_TURNITIN.pdfapplication/pdf8521028https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/3b013b64-9b7a-4ab1-9017-115def5a23c6/download2e5f3846724e7b280078ba927636e319MD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/ac3565f4-d7bc-4aaa-83a3-59a9fdde8b26/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5520.500.14520/12398oai:repositorio.uct.edu.pe:20.500.14520/123982026-02-09 12:30:11.912https://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessrestrictedhttps://repositorio.uct.edu.peRepositorio Universidad Católica de Trujillogerenciati@uct.edu.pe
dc.title.none.fl_str_mv Estrategias de Enseñanza y Resolución de Problemas de Cantidad en Estudiantes de Secundaria, en Instituciones Educativas de Piura 2023
title Estrategias de Enseñanza y Resolución de Problemas de Cantidad en Estudiantes de Secundaria, en Instituciones Educativas de Piura 2023
spellingShingle Estrategias de Enseñanza y Resolución de Problemas de Cantidad en Estudiantes de Secundaria, en Instituciones Educativas de Piura 2023
Parra Valdiviezo, Grhosdha Lyssetty
Estrategia
Resolucion
Problemas
Cantidad.
Enseñanza
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Estrategias de Enseñanza y Resolución de Problemas de Cantidad en Estudiantes de Secundaria, en Instituciones Educativas de Piura 2023
title_full Estrategias de Enseñanza y Resolución de Problemas de Cantidad en Estudiantes de Secundaria, en Instituciones Educativas de Piura 2023
title_fullStr Estrategias de Enseñanza y Resolución de Problemas de Cantidad en Estudiantes de Secundaria, en Instituciones Educativas de Piura 2023
title_full_unstemmed Estrategias de Enseñanza y Resolución de Problemas de Cantidad en Estudiantes de Secundaria, en Instituciones Educativas de Piura 2023
title_sort Estrategias de Enseñanza y Resolución de Problemas de Cantidad en Estudiantes de Secundaria, en Instituciones Educativas de Piura 2023
author Parra Valdiviezo, Grhosdha Lyssetty
author_facet Parra Valdiviezo, Grhosdha Lyssetty
Parra Valdiviezo, Grötte Hendrickje
author_role author
author2 Parra Valdiviezo, Grötte Hendrickje
author2_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Effio Ortecho, Angelita Giovanna
dc.contributor.author.fl_str_mv Parra Valdiviezo, Grhosdha Lyssetty
Parra Valdiviezo, Grötte Hendrickje
dc.subject.none.fl_str_mv Estrategia
Resolucion
Problemas
Cantidad.
Enseñanza
topic Estrategia
Resolucion
Problemas
Cantidad.
Enseñanza
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.none.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description La investigación tiene como objetivo, determinar la relación entre Estrategias de enseñanza y resolución de problemas de cantidad en estudiantes de secundaria de una institución educativa de Piura, 2023, empleando cuestionarios con escala valorativa para los instrumentos empleados en la recopilación de información con escala valorativa referente a estrategias de enseñanza y resuelve problemas de cantidad. Es un estudio de tipo básico teórico, nivel descriptivo y diseño no experimental correlacional, trabajando con una muestra de 30 estudiantes, seleccionados de manera no probabilística. La tabulación de datos se realizó en el programa Excel y el análisis de la prueba de hipótesis es el programa SPSS. Los resultados de nuestra investigación demuestran que existe relación directa entre ambas variables analizadas, se sustenta en la prueba no paramétrica Rho de Spearman, donde el p-valor es de 0.000 y el coeficiente de correlación Rho es de 0.658 lo cual se interpreta como una relación alta. Se concluye que existe relación directa y altamente significativa entre las estrategias de enseñanza y la resolución de problemas de cantidad en estudiantes de educación secundaria en instituciones educativas de Piura – 2023; se sustenta en la prueba no paramétrica Rho de Spearman, donde el p-valor es de 0.000 y el coeficiente de correlación Rho es de 0.658.
publishDate 2026
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2026-02-09T16:45:54Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2026-02-09T16:45:54Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2026-02-09
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.14520/12398
url https://hdl.handle.net/20.500.14520/12398
dc.language.iso.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.none.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.country.none.fl_str_mv PE
publisher.none.fl_str_mv Universidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCT-Institucional
instname:Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
instacron:UCT
instname_str Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
instacron_str UCT
institution UCT
reponame_str UCT-Institucional
collection UCT-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/fe5a99a0-ddcc-4eb3-ad9c-16db4d1cfbce/download
https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/e91a36dc-1f83-420e-a0c3-1ad877a6eba7/download
https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/5df87e67-dd43-478e-88ec-94e644cb88db/download
https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/3b013b64-9b7a-4ab1-9017-115def5a23c6/download
https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/ac3565f4-d7bc-4aaa-83a3-59a9fdde8b26/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 6690d5a1aa9a376e99e01813bb7c55d9
618e9255a0735088f144580b8fe139f0
dbdc8c6f2ebf9d556ff602ae6c36ab91
2e5f3846724e7b280078ba927636e319
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Universidad Católica de Trujillo
repository.mail.fl_str_mv gerenciati@uct.edu.pe
_version_ 1858657504368525312
score 13.901689
Estrategias de Enseñanza y Resolución de Problemas de Cantidad en Estudiantes de Secundaria, en Instituciones Educativas de Piura 2023
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares