Clima institucional y gestión educativa en instituciones educativas, una revisión sistemática

• Autores: Otiniano Villarreal, Jaime Marcial, Taipe Hilari, Alaida Inés
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
• Repositorio: UCT-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uct.edu.pe:20.500.14520/11879
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14520/11879
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Clima institucional, gestión educativa, liderazgo institucional.; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El presente estudio denominado Clima institucional y gestión educativa en las instituciones educativas tiene como objetivo explorar la relación que existe entre clima institucional y gestión educativa en las organizaciones educativas a través de una revisión sistemática de 17 artículos seleccionados de la base de datos como Google académico Scielo, Erick, Scopus, Ciencia Latina revista multidisciplinar y Dialnet. La metodología se centro en la revisión sistemática de estudios realizados, lo que significó recopilar información metodológica sobre las variables de estudio y sus resultados. Los hallazgos revelan que la gestión educativa es un proceso organizado que tiene como finalidad la mejora de los procesos buscando la optimización en la gestión pedagógica e institucional. Se concluye que hay una correlación significativa entre el clima institucional y la administración educativa en las instituciones educativas, que puede ser positiva o negativa dependiendo del campo de estudio, ejerciendo un impacto directo en la gestión pedagógica e institucional.