Factores que intervienen en el rendimiento académico del área de matemática en los estudiantes de Educación Secundaria

• Autores: Delgado Vásquez, Rosa Elena, Monzón Julián, Cecilia Verónica
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
• Repositorio: UCT-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uct.edu.pe:123456789/3766
• Enlace del recurso: http://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/3766
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Factores endógenos, factores exógenos, rendimiento académico, motivación y competencias.; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El presente trabajo investigativo se propuso Analizar los factores que intervienen en el rendimiento Académico del área de matemática en los estudiantes de 4to año de educación secundaria de la IE N°80252 Miguel Ángel Otiniano Zavaleta de Julcán,2022. Esta, responde a ser de tipo básica no experimental, de nivel descriptivo correlacional, con el método de investigación, descriptivo correlacional y el diseño descriptivo correlacional no experimental, que permitió establecer la relación de variables de estudio. La muestra la conformaron 24 estudiantes a quienes se les aplicó el instrumento validado y confiable (un cuestionario) a través de la técnica de la encuesta con fines de medición del nivel de relación que existía entre las variables de estudio; luego al ser procesados se usarán los cuadros estadísticos y los gráficos de barras para el análisis de resultados, finalmente se pudo analizar que dentro de los factores endógenos el que mayormente interviene es el asociado a la personalidad y en cuanto a los exógenos la mayor influencia está asociada al factor económico en los estudiantes de 5to año de educación secundaria de la IE N°80252 Miguel Ángel Otiniano Zavaleta de Julcan,2022.