Estrategias Didácticas para Niños con Discapacidad Auditiva
Descripción del Articulo
La investigación “Estrategias didácticas para niños con discapacidad auditiva”, cuya finalidad fue “Determinar cuál es la importancia de utilizar estrategias didácticas para niños con discapacidad auditiva”. Investigación documental, de enfoque cualitativo, que utilizó el análisis documental. Se con...
| Autores: | , |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2026 |
| Institución: | Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI |
| Repositorio: | UCT-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uct.edu.pe:20.500.14520/13000 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.14520/13000 |
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Quevedo Sánchez, Lourdes del PilarPalacios Castañeda, Dora JacquelineDora Jacqueline, María Ysabel2026-04-10T22:28:20Z2026-04-10T22:28:20Z2026-04-10https://hdl.handle.net/20.500.14520/13000La investigación “Estrategias didácticas para niños con discapacidad auditiva”, cuya finalidad fue “Determinar cuál es la importancia de utilizar estrategias didácticas para niños con discapacidad auditiva”. Investigación documental, de enfoque cualitativo, que utilizó el análisis documental. Se concluyó que la ejecución de estrategias didácticas para niños con discapacidad auditiva es importante porque estas metodologías deben favorecer la recopilación de información a fin de cumplir una consideración decisiva para que estos alumnos estudien en un entorno cómodo y agradaqble. Las estrategias didácticas son indispensables porque promueven una mayor participación mejorando la comunicación entre docentes y estudiantes en el proceso de enseñanza-aprendizaje, donde los estudiantes ganan más independencia, su recopilación de conocimientos está optimizada y aumenta la retroalimentación.application/pdfspaUniversidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVIPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0Estrategias DidácticasDiscapacidad AuditivaHabilidades Comunicativashttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Estrategias Didácticas para Niños con Discapacidad Auditivainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:UCT-Institucionalinstname:Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVIinstacron:UCTSUNEDUSegunda Especialidad en Educación Especial: Audición y LenguajeUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de HumanidadesSegunda Especialidad en Educación Especial: Audición y Lenguajehttps://orcid.org/0000-0001-5886-704318070721https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicohttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidad13100586Izquierdo Marin, Sandra SofiaValverde Reyes, Karin AraceliQuevedo Sanchez, Lourdes del Pilar1809973240074843LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/dd2c6e58-3ace-4a81-8561-e1a7d07297ff/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD51ORIGINALPALACIOS_VILLANUEVA_ACTA.pdfPALACIOS_VILLANUEVA_ACTA.pdfapplication/pdf200870https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/1d6db1b2-e592-4eb4-99e1-8de0cf2a1884/downloadee33e316760b0f0da23317c54cec11ffMD52PALACIOS_VILLANUEVA_TURNITIN.pdfPALACIOS_VILLANUEVA_TURNITIN.pdfapplication/pdf1648791https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/6a9d03fe-711b-4979-b3a6-ef9126a1b078/download2e320d70a4e170578edde53ec1e8e8c5MD53PALACIOS_VILLANUEVA_TA.pdfPALACIOS_VILLANUEVA_TA.pdfapplication/pdf253296https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/7545fdaf-f87a-412d-b3a0-9d8d10a72330/downloadde52fb502168e85ed939cd2f910bce7bMD54PALACIOS_VILLANUEVA_TESIS.pdfPALACIOS_VILLANUEVA_TESIS.pdfapplication/pdf859026https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/275f29eb-5781-429e-a5b9-c365b57496f9/downloadec5b1dd184e7b45b852ce7eff4153f69MD5520.500.14520/13000oai:repositorio.uct.edu.pe:20.500.14520/130002026-04-10 17:28:21.579https://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessrestrictedhttps://repositorio.uct.edu.peRepositorio Universidad Católica de Trujillogerenciati@uct.edu.pe |
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