Material Didactico para la Enseñanza de la Lengua de Señas Peruana en Estudiantes con Discapacidad Auditiva

Descripción del Articulo

El presente estudio tiene como objetivo determinar si el uso de materiales educativos es beneficioso para la enseñanza de la LSP a estudiantes con discapacidad auditiva. Esto incluye identificar su estructura, investigar su uso en lengua de señas y sugerir sobre la conveniencia de los materiales que...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Cisneros Chore, Lidia Patricia, Panta Abramonte, Cruz Victoria
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2026
Institución:Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
Repositorio:UCT-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uct.edu.pe:20.500.14520/12948
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14520/12948
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Material Didáctico
Discapacitado Sordo
Educación
Lengua de Señas Peruanas
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
id UCTB_1780334f0fc2f93051b6e8a0164ba3b8
oai_identifier_str oai:repositorio.uct.edu.pe:20.500.14520/12948
network_acronym_str UCTB
network_name_str UCT-Institucional
repository_id_str 4806
spelling Valverde Reyes, Fiorella JamilethCisneros Chore, Lidia PatriciaPanta Abramonte, Cruz Victoria2026-04-09T21:36:00Z2026-04-09T21:36:00Z2026-04-09https://hdl.handle.net/20.500.14520/12948El presente estudio tiene como objetivo determinar si el uso de materiales educativos es beneficioso para la enseñanza de la LSP a estudiantes con discapacidad auditiva. Esto incluye identificar su estructura, investigar su uso en lengua de señas y sugerir sobre la conveniencia de los materiales que se utilizan en nuestro país para los estudiantes con discapacidad.. Para realizar este estudio se recopiló contenido que explica los principios básicos de la lengua de señas para personas con incapacidad auditiva. Además, se dispone de materiales educativos utilizados en la antigüedad, así como materiales que se han utilizado según nuestra propia metodología en países como Venezuela, Colombia, Ecuador, Estados Unidos y otros. El propósito de este estudio es determinar si el uso de materiales educativos en Lengua de Señas Peruana beneficia a los estudiantes con discapacidad auditiva en nuestro país. Se concluyó que existen especialistas capacitados con conocimientos en el campo de la aplicación de materiales educativos. Asimismo, el uso de materiales educativos ha demostrado ser muy beneficioso para las personas sordas con discapacidad y debería utilizarse en el futuro para continuar implementando nuestras metodologías de instrucción de la LSP, considerando ciertos factores que benefician a las personas oyentes.application/pdfspaUniversidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVIPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0Material DidácticoDiscapacitado SordoEducaciónLengua de Señas Peruanashttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Material Didactico para la Enseñanza de la Lengua de Señas Peruana en Estudiantes con Discapacidad Auditivainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:UCT-Institucionalinstname:Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVIinstacron:UCTSUNEDUSegunda Especialidad en Educación Especial: Audición y LenguajeUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de HumanidadesSegunda Especialidad en Educación Especial: Audición y Lenguajehttps://orcid.org/0000-0002-5826-243947566214https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicohttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidad13100586Valverde Reyes, Karin AraceliDe La Cruz Rodriguez, Rodri DemusValverde Reyes, Fiorella Jamileth0024471802819316LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/4132dc31-1606-4445-8b17-93901694d7f8/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD51ORIGINALCISNEROS_PANTA_TESIS.pdfCISNEROS_PANTA_TESIS.pdfapplication/pdf802197https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/603475b8-5ceb-46ab-aa1e-c332cc0429c3/download34546e6ed15f9828ba23f857e50e8d96MD51CISNEROS_PANTA_TURNITIN.pdfCISNEROS_PANTA_TURNITIN.pdfapplication/pdf1225974https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/da4c58e3-a88c-4df4-a59b-bda63326f7b1/download1fc525924d1781718baf1f7255e01460MD52CISNEROS_PANTA_TA.pdfCISNEROS_PANTA_TA.pdfapplication/pdf242462https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/15341935-d3fe-45b2-a3f3-65738247170a/download6b57e39798a9814ddb3c772a898af3e5MD53CISNEROS_PANTA_ACTA.pdfCISNEROS_PANTA_ACTA.pdfapplication/pdf301401https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/cb8bf6ab-f1af-48eb-a496-522fe7eed74f/downloade7d5ed88f4c3e5aef6e90ecc91b289c3MD5420.500.14520/12948oai:repositorio.uct.edu.pe:20.500.14520/129482026-04-09 16:36:01.672https://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.uct.edu.peRepositorio Universidad Católica de Trujillogerenciati@uct.edu.pe
dc.title.none.fl_str_mv Material Didactico para la Enseñanza de la Lengua de Señas Peruana en Estudiantes con Discapacidad Auditiva
title Material Didactico para la Enseñanza de la Lengua de Señas Peruana en Estudiantes con Discapacidad Auditiva
spellingShingle Material Didactico para la Enseñanza de la Lengua de Señas Peruana en Estudiantes con Discapacidad Auditiva
Cisneros Chore, Lidia Patricia
Material Didáctico
Discapacitado Sordo
Educación
Lengua de Señas Peruanas
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
title_short Material Didactico para la Enseñanza de la Lengua de Señas Peruana en Estudiantes con Discapacidad Auditiva
title_full Material Didactico para la Enseñanza de la Lengua de Señas Peruana en Estudiantes con Discapacidad Auditiva
title_fullStr Material Didactico para la Enseñanza de la Lengua de Señas Peruana en Estudiantes con Discapacidad Auditiva
title_full_unstemmed Material Didactico para la Enseñanza de la Lengua de Señas Peruana en Estudiantes con Discapacidad Auditiva
title_sort Material Didactico para la Enseñanza de la Lengua de Señas Peruana en Estudiantes con Discapacidad Auditiva
author Cisneros Chore, Lidia Patricia
author_facet Cisneros Chore, Lidia Patricia
Panta Abramonte, Cruz Victoria
author_role author
author2 Panta Abramonte, Cruz Victoria
author2_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Valverde Reyes, Fiorella Jamileth
dc.contributor.author.fl_str_mv Cisneros Chore, Lidia Patricia
Panta Abramonte, Cruz Victoria
dc.subject.none.fl_str_mv Material Didáctico
Discapacitado Sordo
Educación
Lengua de Señas Peruanas
topic Material Didáctico
Discapacitado Sordo
Educación
Lengua de Señas Peruanas
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.subject.ocde.none.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
description El presente estudio tiene como objetivo determinar si el uso de materiales educativos es beneficioso para la enseñanza de la LSP a estudiantes con discapacidad auditiva. Esto incluye identificar su estructura, investigar su uso en lengua de señas y sugerir sobre la conveniencia de los materiales que se utilizan en nuestro país para los estudiantes con discapacidad.. Para realizar este estudio se recopiló contenido que explica los principios básicos de la lengua de señas para personas con incapacidad auditiva. Además, se dispone de materiales educativos utilizados en la antigüedad, así como materiales que se han utilizado según nuestra propia metodología en países como Venezuela, Colombia, Ecuador, Estados Unidos y otros. El propósito de este estudio es determinar si el uso de materiales educativos en Lengua de Señas Peruana beneficia a los estudiantes con discapacidad auditiva en nuestro país. Se concluyó que existen especialistas capacitados con conocimientos en el campo de la aplicación de materiales educativos. Asimismo, el uso de materiales educativos ha demostrado ser muy beneficioso para las personas sordas con discapacidad y debería utilizarse en el futuro para continuar implementando nuestras metodologías de instrucción de la LSP, considerando ciertos factores que benefician a las personas oyentes.
publishDate 2026
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2026-04-09T21:36:00Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2026-04-09T21:36:00Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2026-04-09
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.14520/12948
url https://hdl.handle.net/20.500.14520/12948
dc.language.iso.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.none.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.country.none.fl_str_mv PE
publisher.none.fl_str_mv Universidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCT-Institucional
instname:Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
instacron:UCT
instname_str Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
instacron_str UCT
institution UCT
reponame_str UCT-Institucional
collection UCT-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/4132dc31-1606-4445-8b17-93901694d7f8/download
https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/603475b8-5ceb-46ab-aa1e-c332cc0429c3/download
https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/da4c58e3-a88c-4df4-a59b-bda63326f7b1/download
https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/15341935-d3fe-45b2-a3f3-65738247170a/download
https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/cb8bf6ab-f1af-48eb-a496-522fe7eed74f/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
34546e6ed15f9828ba23f857e50e8d96
1fc525924d1781718baf1f7255e01460
6b57e39798a9814ddb3c772a898af3e5
e7d5ed88f4c3e5aef6e90ecc91b289c3
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Universidad Católica de Trujillo
repository.mail.fl_str_mv gerenciati@uct.edu.pe
_version_ 1864365245194043392
score 13.922664
Material Didactico para la Enseñanza de la Lengua de Señas Peruana en Estudiantes con Discapacidad Auditiva
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares